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长春医学高等专科学校各省录取分数线及位次 投档最低分是多少(2024年高考参考)

2024-05-06 12:00:57文/李铭

对于想要报考长春医学高等专科学校的考生来说,知道长春医学高等专科学校的录取分数线和位次是非常有必要的,下面是小编整理的长春医学高等专科学校2023年各省录取分数线及位次,其中长春医学高等专科学校在福建的投档最低分为407,对应录取位次为116990;在四川的投档最低分为423,对应录取位次为200854;在湖南的投档最低分为402,对应录取位次为182421。

长春医学高等专科学校各省录取分数线及位次 投档最低分是多少(2024年高考参考)

长春医学高等专科学校在各省录取分数线及位次

长春医学高等专科学校在新高考3+1+2模式省份录取分数线

长春医学高等专科学校在河北物理类专科批录取分数为447,最低位次为172185;长春医学高等专科学校在河北历史类专科批录取分数为429,最低位次为71338。

长春医学高等专科学校在福建历史类(专业组8100(L999))专科批录取分数为426,最低位次为31027;长春医学高等专科学校在福建物理类(专业组8100(W999))专科批录取分数为407,最低位次为116990。

省份批次学科专业组2023年最低分2023年最低位次
河北专科批物理类447172185
福建专科批历史类8100(L999)42631027
辽宁专科批历史类43323862
重庆专科批物理类41185033
福建专科批物理类8100(W999)407116990
江苏专科批物理类(02)398--
湖南专科批物理类(102)402182421
重庆专科批历史类42230436
湖南专科批历史类(101)40969312
江苏专科批历史类(01)416--
辽宁专科批物理类42479931
湖北专科批物理类(02)447114498
湖北专科批历史类(01)42947214
广东专科批物理类(502)495149653

长春医学高等专科学校在新高考3+3模式省份录取分数线

长春医学高等专科学校在海南综合类(专业组(01))录取分数为472,最低位次为42458。

长春医学高等专科学校在天津综合类(专业组(Z01))录取分数为262,最低位次为4208。

省份批次学科专业组2023年最低分2023年最低位次
海南专科批综合类(01)47242458
天津专科批综合类(Z01)2624208
浙江平行录取一段综合类500162621
山东普通类二段综合类460265872

长春医学高等专科学校在传统高考地区省份录取分数线

长春医学高等专科学校在甘肃理科高职(专科)批R段录取分数为334,最低位次为85858;长春医学高等专科学校在甘肃文科高职(专科)批R段录取分数为399,最低位次为32737。

长春医学高等专科学校在陕西理科专科批录取分数为347,最低位次为126121;长春医学高等专科学校在陕西文科专科批录取分数为391,最低位次为54937。

省份批次学科2023年最低分2023年最低位次
甘肃高职(专科)批R段理科33485858
陕西专科批理科347126121
贵州专科批文科45953076
江西专科批理科39429699
四川专科批理科423200854
甘肃高职(专科)批R段文科39932737
内蒙古专科批理科279--
广西专科批文科40570282
新疆专科批文科337--
安徽专科批文科36394120
宁夏专科批文科40412101
广西专科批理科361138707
黑龙江专科批A段文科34623312
内蒙古专科批文科35422027
陕西专科批文科39154937
山西专科批文科348--
青海专科批理科30719982

备注:考生可以点击《高考志愿》,高考志愿包括历年的院校和专业分数线、院校综合排名、优势学科、院校就业情况等信息都可查询。

长春医学高等专科学校师资力量

截至2020年12月,学校有教职工450人,其中专任教师314人,专任教师高级职称教师126人,占40.13%;中级职称教师113人,占35.99%。教职工中博士研究生15人,其中专任教师中博士研究生13人,占专任教师人数的4.14%;硕士研究生208人,占专任教师人数的66.24%。校具有双师素质156人,其中专任教师中具有双师素质教师141人,占专任教师44.9%。培育国家首批职业教育教师教学创新团队1个、省级优秀教学团队5个、市级名师工作室3个;培养全国优秀教师1人、省优秀教师1人、长白山技能名师2人、省科研春苗人才2人、省拔尖创新人才1人、省新世纪科学技术人才1人。国家级职业教育教师教学创新团队: 护理专业教学团队吉林省级教学名师:李淑慧吉林省优秀教学团队:临床医学专业教学团队(王春梅)、中医专业教学团队(许兆亮)、口腔专业教学团队(施艳娟)、护理专业教学团队(袁兆新)

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