内蒙古师范大学(前身内蒙古师范学院)是新中国成立后党和国家在边疆民族地区最早建立的高等学校,自治区重点大学,国家“中西部高等教育振兴计划”支持院校,教育部“对口支援西部地区高等学校计划”学校。1951年11月20日,自治区人民政府决定于1952年在乌兰浩特市建设内蒙古师范学院并招生。1954年8月,学校西迁至呼和浩特市,与1953年8月由张家口师专和绥远师专合并而成的内蒙古师范专科学校合并,成为新的内蒙古师范学院。1978年,学校开始招收研究生。1982年更名为“内蒙古师范大学”,被列为自治区重点高校。2000年,内蒙古教育学院并入学校。2006年,学校获批一级学科博士学位授权点。经过几代人的艰苦创业、实践探索,现已成为自治区培养基础教育师资的重要基地,是自治区基础教育师资培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育改革发展研究中心。 学校有赛罕校区和盛乐校区,占地总面积222.8万平方米,校舍建筑面积96万平方米,固定资产总值34.8亿余元,其中教学仪器设备总值7.2亿余元。馆藏图书276万余册,电子图书、电子期刊233万余册。学校下设20个党政管理机构,26个教学机构,3个合作办学学院,4所附属学校(含内蒙古师范大学附属第二中学、内蒙古师范大学附属第二学校)。现有教职工2166人(不含合作办学),其中专任教师1355人,具有博士学位专任教师618人,占专任教师总数的46.3%,具有正高级职称专任教师228人,占专任教师总数的16.8%,具有副高级职称专任教师445人,占专任教师总数的32.8%;有博士生导师70人、硕士生导师1202人,有国家级教学名师1人,自治区级教学名师23人,国家和自治区有突出贡献中青年专家35人。2002年至今,入选及引进国家“长江学者”1人,“百千万人才工程”、国家“万人计划”、自治区“新世纪321人才工程”166人(次)、享受国务院特殊津贴专家29人,获自治区“草原英才”项目资助68人(次)、团队12个。 学校有在校全日制本专科生29548人,硕士、博士研究生4719人,各类成人教育学生567人,各类留学生593人,形成了多层次的人才培养体系。开设98个本科专业(其中普通师范专业24个,职业教育师范专业20个,2021年招生专业71个),涵盖10大学科门类。学校有国家级精品课程1门,国家级精品视频公开课1门,国家级教学团队2个,教育部特色专业建设点6个;有国家级“专业综合改革试点”1个,自治区级“专业综合改革试点”1个,自治区级品牌专业32个,自治区重点建设专业4个。有自治区精品课程78门,自治区级教学团队17个,自治区级实验教学示范中心10个。有国家级一流本科专业建设点22个,自治区级一流本科专业建设点12个。有教育部民族教育发展中心铸牢中华民族共同体意识民族地区本科人才培养重点研究基地1个,自治区重点学科和重点培育学科18个。建有国家级现代产业学院1个。 学校拥有博士学位授予权一级学科8个,博士后科研流动站1个,硕士学位授予权一级学科27个,硕士专业学位11种;具有硕士研究生免试推荐入学资格。学校拥有省部级科研平台53个,其中,国家民委中华民族共同体研究基地1个,教育部国别和区域研究中心3个,内蒙古自治区哲学社会科学重点研究基地4个,铸牢中华民族共同体意识研究基地1个,内蒙古自治区应用数学研究中心1个,内蒙古自治区重点实验室7个,内蒙古自治区工程技术研究中心3个,内蒙古自治区院士专家工作站3个,自治区众创空间1个,内蒙古自治区高等学校人文社会科学重点研究基地(含培育)14个,内蒙古自治区高等学校重点实验室(含培育)5个,内蒙古自治区高等学校协同创新中心2个,内蒙古自治区高等学校工程研究中心1个,内蒙古自治区工程研究中心(工程实验室)4个,内蒙古自治区中华优秀传统文化传承基地2个,内蒙古自治区社会科学创新平台(重点实验室)1个。 建校70年来,学校秉承“献身、求实、团结、奋进”的校训,已培养输送各类毕业生28万余人。学校坚持开放办学,与蒙古、俄罗斯、日本、韩国、马来西亚、美国、英国、德国、法国、荷兰、加拿大、澳大利亚等20几个国家及80余个国内知名院校、科研机构、企事业单位、地方政府建立了良好的合作关系。2009年,学校被批准为汉语国际教育硕士研究生培养单位。学校先后聘请包括7位两院院士和5位学部委员在内的近500位国内外著名专家学者任学校学术顾问、客座教授和兼职教授。 在新的历史发展阶段,学校正以“兴国必先强师”的使命担当,立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,全力以赴推进学校内涵式高质量发展,为把学校建设成为教师教育特色鲜明的一流综合性师范大学而不懈努力。
由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)
投票结果仅代表学生对本校的个人意见。
系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。
现有教职工2074人(不含合作办学),其中专任教师1292人,具有博士学位专任教师519人,占专任教师总数的40.2%,具有正高级职称专任教师222人,占专任教师总数的17.2%,具有副高级职称专任教师436人,占专任教师总数的33.7%;有博士生导师99人、硕士生导师1014人,有自治区级教学名师23人,国家和自治区有突出贡献中青年专家31人,2002年至今,入选国家“百千万人才工程”、国家“万人计划”、自治区“新世纪321人才工程”151人(次)、享受国务院特殊津贴专家29人,获自治区“草原英才”项目资助61人(次)、团队11个。
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁发的 《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)
学科代码 | 一级学科名称 | 评选结果 |
---|---|---|
0712 | 科学技术史 | B+ |
0401 | 教育学 | C+ |
0501 | 中国语言文学 | C+ |
0304 | 民族学 | C |
0402 | 心理学 | C |
1304 | 美术学 | C |
0705 | 地理学 | C- |
根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
---|---|---|
汉语言文学 | 4.8 | 263 |
绘画 | 4.8 | 24 |
会计学 | 4.8 | 12 |
作曲与作曲技术理论 | 4.8 | 10 |
学前教育 | 4.8 | 133 |
视觉传达设计 | 4.7 | 22 |
舞蹈学 | 4.7 | 10 |
学前教育 | 4.7 | 137 |
音乐教育 | 4.7 | 12 |
中国少数民族语言文化 | 4.7 | 12 |
美术学 | 4.6 | 43 |
土地资源管理 | 4.6 | 45 |
运动训练 | 4.6 | 49 |
数学与应用数学 | 4.6 | 100 |
英语 | 4.6 | 131 |
新闻采编与制作 | 4.6 | 25 |
地理信息科学 | 4.5 | 62 |
经济学 | 4.5 | 131 |
音乐学 | 4.5 | 45 |
测绘工程 | 4.5 | 20 |
信息管理与信息系统 | 4.5 | 42 |
地理科学 | 4.5 | 60 |
英语教育 | 4.5 | 35 |
行政管理 | 4.4 | 92 |
计算机科学与技术 | 4.4 | 329 |
人力资源管理 | 4.4 | 198 |
法学 | 4.4 | 86 |
艺术设计 | 4.4 | 128 |
工商管理 | 4.4 | 70 |
会计电算化 | 4.4 | 26 |
思想政治教育 | 4.3 | 78 |
雕塑 | 4.3 | 18 |
社会学 | 4.3 | 63 |
体育教育 | 4.3 | 64 |
新闻学 | 4.3 | 114 |
中国少数民族语言文学 | 4.3 | 11 |
小学教育 | 4.3 | 83 |
人力资源管理 | 4.3 | 42 |
计算机网络技术 | 4.3 | 40 |
公共事务管理 | 4.3 | 18 |
语文教育 | 4.3 | 30 |
文秘 | 4.3 | 26 |
信息与计算科学 | 4.2 | 82 |
心理学 | 4.2 | 56 |
电气类 | 4.2 | 17 |
通信工程 | 4.2 | 33 |
材料化学 | 4.2 | 19 |
物理学 | 4.2 | 36 |
电子信息工程 | 4.2 | 89 |
计算机应用技术 | 4.2 | 55 |
电子信息科学与技术 | 4.1 | 32 |
汉语国际教育 | 4.1 | 59 |
化学 | 4.1 | 46 |
日语 | 4.1 | 35 |
历史学 | 4.1 | 73 |
旅游管理 | 4.1 | 139 |
教育学 | 4.1 | 101 |
音乐表演 | 4.1 | 83 |
美术教育 | 4.1 | 15 |
生物科学 | 4.0 | 39 |
公共事业管理 | 4.0 | 137 |
生物技术 | 3.9 | 44 |
环境科学 | 3.9 | 33 |
动画 | 3.9 | 16 |
广播电视编导 | 3.9 | 61 |
旅游管理 | 3.9 | 20 |
俄语 | 3.8 | 17 |
教育技术学 | 3.8 | 34 |
农村区域发展 | 3.8 | 35 |
生态学 | 3.8 | 25 |
社会工作 | 3.8 | 17 |
社会工作 | 3.7 | 26 |
文化产业管理 | 3.7 | 39 |
环境设计 | 3.7 | 31 |
人民武装 | 3.7 | 34 |
商务英语 | 3.6 | 21 |
城乡规划 | 3.4 | 22 |
文物与博物馆学 | 3.4 | 10 |
政治学与行政学 | 3.1 | 17 |