山东艺术设计职业学院始建于1985年,原名中国书画函授大学济南分校,首任校长为我国著名国画大师于希宁先生。建校三十多年来,学校经历多个发展时期,跨越多个发展阶段,2014年经山东省人民政府批准、国家教育部备案,定名为“山东艺术设计职业学院”,正式升格为艺术类普通高校。 学校作为济南市市属高校中唯一一所以文化创意产业为服务对象的艺术类高校,学校坚持“艺术与科技融合发展”的办学方向,共开设三年制高职专业21个,五年一贯制高职专业3个,涵盖环境艺术、视觉传达、工业设计、文化创意、旅游服务、表演艺术和新一代互联网技术等近十个专业领域,是山东省文化创意产业职教集团副理事长单位,山东省艺术职业教育专业建设指导委员会副主任委员单位、山东省“齐鲁工匠后备人才选拔”文化服务类选培标准起草单位。 一、地理位置优越 我校主校区位于济南市历山北路黄台山南麓,南临小清河风景带,北望黄河,东靠华山湿地,西与黄台文化城为邻,环境优美,交通便利。黄台校区占地面积205亩,建筑面积10万平方米,是目前济南市仅有的一所主校区在二环以内的普通高校。2019年,我校与泰安市人民政府签署战略合作协议,在泰安市岱岳区共建山东艺术设计职业学院泰山校区。泰山校区位于泰安市环山路延长线、济泰高速路口以西1公里处。校区规划占地1100亩,建筑面积30万平方米,已列入泰安市政府重点建设工程,标志着我校向“职业大学”挺进又迈出了关键一步。 二、文化艺术类专业齐全 学校下设环境艺术学院、应用设计学院、美术学院、传媒学院、音乐舞蹈学院、航空学院、继续教育学院、国际交流学院等八个二级院系、一个服装研究所和一个虚拟现实工程技术实验中心。 我校目前共有三年制高职(专科)专业22个:环境艺术设计、建筑装饰工程技术、风景园林设计、园艺技术、艺术设计、虚拟现实应用技术(VR)、影视动画、工业设计、服装与服饰设计、美术、文物修复与保护、音乐表演、舞蹈表演、模特与礼仪、传播与策划、广告策划与营销、文化市场经营管理、播音与主持、家具艺术设计、工艺美术品设计、电子商务技术和空中乘务;五年一贯制大专招生方向8个:艺术设计、装饰设计与工程管理、广告设计与策划、网站设计与管理、三维动画设计、服装设计与制作、空中乘务、学前教育和旅游管理,各级各类在校生3600多人。 三、设施条件优越 我校历来高度重视硬件条件建设,教学设备先进,教学设施齐全。多媒体教室、学术报告厅、美术馆、专家工作室、美术画廊、形体训练厅、琴房等一应俱全。重视实践教学,各专业均配备了与专业设置相适应的实验、实习、实训场所和专家工作室,形成了以“虚拟现实(VR)工程实验平台”、“服装工程实验平台”、“工业设计实验平台”、“媒体融合实验平台”和“雕塑陶瓷实验平台”为代表的五大校内骨干实验平台。 四、师资力量雄厚 我校历来高度重视师资队伍建设,将优秀师资选拔和培育视为学校生存发展的“生命线工程”。经过多年努力,现已形成了一支“以专为主、专兼结合、政治过硬、数量充足、质量优异”的专兼职教师队伍,学校现有专兼职教师181人,其中专任教师120人,专任教师中具有研究生以上学历的73人,占专任教师总数的60.8%。副高级以上专业技术职务46人,占专任教师总数的38.3%。 五、工作室制培养成果突出 学校名家工作室以“让艺术家的卓越成就得以传承,让艺术学子的人生梦想得以实现”的指导理念,积极推行导师责任制教学管理体系,学生按照“双向选择,自愿组合”的原则,经考核后进入专家工作室,协助专家开展科研创作、项目实施,塑造更加紧密的师承关系。 三十多年来,学校先后为社会培养了高层次实用文化艺术专业人才四万多名,其中近半数接受了名家工作室制培养,“名家工作室”已成为我校创新人才培养体系的重要标志。 六、毕业生深受欢迎 我校毕业生以“综合素质优秀、专业技艺精良、作风务实能干”的优势特色,深受广大用人单位欢迎。2014年以来,学校一次性就业率连续保持98%以上,三年内岗位稳定率保持在80%以上,毕业生遍布全省文化事业相关单位,是全省文化创意产业人才的培养大户和输送大户。 七、学校品牌日渐深远 学校践行开放办学、产业报国理念。为服务济南市“四个中心”建设和“十大千亿产业振兴计划”宏伟目标,学校先后与融创集团、山东文化传媒集团、苏州圆聚控股集团、泰国职业教育委员会、韩国艺苑艺术大学等国内外优质企业、团体、院校建立了重点专业建设伙伴关系,重点发展文化旅游、创意设计、虚拟现实、人工智能和新一代互联网技术等科技艺术新兴专业。目前由我校虚拟现实工程实验中心和山东省精神卫生中心合作研发的“虚拟现实心理疾病辅助诊疗系统”已获得国家食品药品监管总局“三类医疗器械”临床试验资质。 乘着新一轮高等职业教育改革发展的东风,全校师生正以崭新的风貌和昂扬的斗志,阔步迈向更加美好的未来!
学院一方面加强自身现有的师资队伍建设,历练一支德才兼备的“双师型”教师队伍。另一方面,稳定已经引进的美术界、艺术设计界、企业界的专家教授。职业学院建成后,还将根据专业设置和市场需求,面向社会广聘专业师资人才。总体目标是建立一支数量适中、结构合理、素质优良、相对稳定、以专任教师为主体的师资队伍。