商丘师范学院坐落于国家级历史文化名城、三商之源、华商之都——河南省商丘市,这里东临沿海,西扼中原,南襟江淮,北接齐鲁,位于豫鲁苏皖四省接合部,地处京九铁路、陇海铁路,郑徐高铁、郑合杭高铁交汇的黄金交通枢纽之地。商丘师范学院的历史可以追溯到1905年创办的“归德府中学堂”,栉风沐雨,弦歌不绝,历经商丘师范专科学校、商丘师范高等专科学校等阶段,2000年经教育部批准升格为商丘师范学院。 教学设施完备,校园风景优美。学校现有平原路、文化路两个校区,占地面积117.5万平方米,建筑面积近62.7万余平方米。学校教学设施完备,建有先进的科研平台、实验教学中心、实习实训中心,共计127个,其中省级7个,厅级3个,校企合作实训中心6个。建设了数字外语教学中心,多功能演播厅,各类体育场馆等。图书馆馆藏丰富,馆藏纸质图书近1830960册,电子资源数据库20个。教学仪器设备总价值40959.81万元。学校环境优美,校园内有春明湖、夏梦湖、秋韵湖、冬泰湖和文秀山,亭台水榭、荷花垂柳、碧波荡漾、湖光山色,是读书治学的理想园地。 围绕经济社会需求,优化应用专业集群。学校遵循“突出应用,集群发展,提升质量,打造特色”原则,面向现代服务业和地方主导产业,构建以应用型专业为主体的学科专业体系。学校设有21个学院,现有72个本科专业,涵盖10大学科门类。现有在校生26000余人,生源遍布全国28个省、市(区)。拥有省级重点学科4个,国家级特色专业2个,省级特色专业7个,省级专业综合改革试点9个,省高校本科工程教育人才培养模式改革试点专业1个。重点规划了“商务服务,城乡建设与人居环境服务、先进制造配套服务、信息技术服务、文化创意、教师教育”等6大专业集群,形成学校专业链、人才链、创新链与地方产业链、价值链集群对接、开放协同的人才培养新格局。 坚持人才强校战略,打造“双师双能”教师队伍。大力引进“应天学者”、“特聘教授”等学术领军人物、学科和学术技术带头人等高层次人才,积极推动专业教师向"双师双能"转型,强化实践教学能力, 努力打造应用型人才培养的一流师资队伍。学校专任教师中教授114人、副教授316人,博士350人,硕士700余人,具有“双师型”教师资格者365人。学校有省级教学团队7个。多名教师被聘为其它高等学校、科研院所的博士和硕士研究生导师。与企事业单位建立“双向互进”机制,现已联合培养应用型专业教师近427名。 秉持科研服务社会理念,走产学研协同发展之路。实施重大科研项目带动战略,高层次科研项目立项逐年递增,截至到2020年,我校已获批国家级项目134项,其中国家自然科学基金项目102项,国家社会科学基金项目32项。加强科研与学科平台建设,已建在建各级各类科研平台40多个,其中已建成生物分子识别与传感河南省重点实验室、光电功能材料河南省工程技术研究中心、药物绿色合成河南省工程实验室、现代物流与电子商务河南省工程研究中心等省厅级科研平台23个。依托学科专业优势,与国内大型知名企业共建校企合作共享平台。学校现已与上海交通大学航空航天学院、上海司南卫星导航技术有限公司共建北斗学院,与深圳华为技术有限公司共建华为网络信息技术学院,与天津中科遥感集团共建中科遥感学院,与中科曙光共建大数据学院。与达内科技、凤凰教育、哈森药业、航天金穗等企业签订校企合作协议。立足商丘丰富地域文化底蕴,自觉承担文化传承重任。学校现有河南省普通高等学校人文社科重点研究基地——汉梁文化研究中心、河南省文化产业研究基地和省、市两级“非物质文化遗产研究中心”,学校成立了“应天书院研究中心”,取得了大批卓有影响的研究成果,形成了独具地域文化特色的社科研究基地群。 积极汇聚培养合力,加强创新创业教育。以创新创业学院为依托,整合校内外资源,统筹全校“双创”教育工作,保证将“双创”教育贯穿于人才培养全过程;以“双创”教育课程体系和“双创”实验班建设为引领,积极探索“双创”教育与专业教育的融合模式;以与商丘市共建创业综合体为抓手,积极探索“双创”教育与城市发展的融合模式;以建设大学生文创园为载体,积极探索“双创”教育与产业发展的融合模式。学校投资500余万建成3000平方米的大学生创新创业中心,设立“大学生创新创业计划”专项基金,现已建成68个项目工作室,初步形成“产—学—研”互动发展的一站式服务模式,营造了浓郁校园创新创业文化生态。近几年,我校学生在挑战杯、大学生创业设计大赛、数学建模竞赛等国家级、省级各类创新创业比赛中获奖2000多项。 拓宽开放办学视野,大力开展合作交流。学校秉持开放合作、互利共赢原则,积极拓宽国际交流与合作渠道,不断丰富国际交流与合作内涵,逐步提升中外合作办学层次,稳步推进办学国际化进程,进一步扩大教育对外开放。学校先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、匈牙利、乌克兰等多个国家高校建立长期友好合作关系,积极引进国外优质教育资源,分别与加拿大布兰登大学、匈牙利多瑙新城大学合作开展中外合作办学项目,与美国蒂芬大学、科罗拉多州立大学普韦布洛分校、澳大利亚南澳大学等国外高校开展本科课程合作项目。学校实施骨干教师海外培训工程,加大访问学者派出力度,鼓励教师参加国际学术会议,积极打造适应办学国际化的师资队伍。学校现为“河南省汉语国际推广汉梁文化基地”,选派多名汉语教师和汉语教师志愿者赴“一带一路”沿线国家从事汉语国际推广工作。 加强校园文化建设,构建和谐育人环境。春风化雨潜入夜,润物育人细无声。学校着力培养博大、厚重、睿智的大学精神,传承“应天归德,智圆行方”的校训,弘扬“学以求真,行尚笃信”的校风,深入开展师德师风建设和精神文明创建活动,不断加强思想建设、组织建设、干部队伍建设、党风廉政建设,大力加强和改善大学生思想政治工作,为学校持续、健康、快速发展提供了强有力的组织和思想保证。学校荣获河南省文明单位标兵、河南省高校“五好”党委等50多项省级以上荣誉称号。 千年书院传古韵,转型发展谱新篇。“聚学为海,则九河我吞,百谷我尊;淬词为锋,则浮云我决,良玉我切。”商丘师范学院上承应天书院千年古韵,顺应高等教育发展规律,立足经济社会发展要求,坚持建设地方性、国际化、开放式、应用型大学的发展定位和思路,正在加快转型发展步伐,推进应用型大学建设。第三次党代会完成了学校转型发展的顶层设计,河南省示范性应用技术类型本科院校、国家“十三五”应用型本科产教融合工程规划项目与教育部数据中国“百校工程”等项目的获批搭建了学校转型发展的重要依托。经略既张,宏图正举。商丘师范学院领导班子正团结带领全校师生员工,抢抓机遇,砥砺前行,为实现高水平应用型大学的办学目标努力奋斗!
由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)
投票结果仅代表学生对本校的个人意见。
系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。
学校专任教师中教授114人、副教授316人,博士350人,硕士700余人,具有“双师型”教师资格者365人。学校有省级教学团队7个。多名教师被聘为其它高等学校、科研院所的博士和硕士研究生导师。与企事业单位建立“双向互进”机制,现已联合培养应用型专业教师近427名。
根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
---|---|---|
体育教育 | 5.0 | 10 |
雕塑 | 4.9 | 10 |
自动化 | 4.9 | 15 |
城乡规划 | 4.7 | 32 |
物理学 | 4.6 | 40 |
化学 | 4.6 | 35 |
市场营销 | 4.6 | 42 |
播音与主持艺术 | 4.6 | 23 |
数学教育 | 4.6 | 59 |
数学与应用数学 | 4.5 | 94 |
地理科学 | 4.5 | 41 |
学前教育 | 4.5 | 40 |
摄影 | 4.5 | 33 |
汉语言文学 | 4.5 | 221 |
语文教育 | 4.5 | 151 |
学前教育 | 4.5 | 86 |
舞蹈编导 | 4.4 | 16 |
小学教育 | 4.4 | 81 |
法学 | 4.4 | 126 |
电子信息工程 | 4.4 | 62 |
英语 | 4.4 | 195 |
体育教育 | 4.4 | 91 |
艺术设计 | 4.4 | 170 |
美术学 | 4.4 | 204 |
绘画 | 4.4 | 45 |
表演 | 4.4 | 23 |
英语教育 | 4.4 | 87 |
音乐教育 | 4.4 | 22 |
教育技术学 | 4.3 | 33 |
音乐学 | 4.3 | 123 |
思想政治教育 | 4.3 | 44 |
电气工程及其自动化 | 4.3 | 67 |
应用化学 | 4.3 | 30 |
建筑学 | 4.3 | 16 |
汉语国际教育 | 4.3 | 28 |
计算机科学与技术 | 4.3 | 116 |
测绘工程 | 4.3 | 49 |
历史学 | 4.3 | 53 |
社会工作 | 4.3 | 53 |
信息与计算科学 | 4.3 | 17 |
化学工程与工艺 | 4.3 | 59 |
通信工程 | 4.3 | 24 |
音乐表演 | 4.3 | 74 |
软件技术 | 4.3 | 48 |
计算机应用技术 | 4.3 | 44 |
商务英语 | 4.3 | 12 |
行政管理 | 4.2 | 42 |
土木工程 | 4.2 | 108 |
动画 | 4.2 | 71 |
动物科学 | 4.2 | 34 |
国际经济与贸易 | 4.2 | 57 |
经济学 | 4.2 | 90 |
美术教育 | 4.2 | 19 |
统计学 | 4.1 | 14 |
教育学 | 4.1 | 74 |
信息管理与信息系统 | 4.1 | 57 |
园林 | 4.1 | 32 |
生物科学 | 4.1 | 33 |
社会体育指导与管理 | 4.0 | 44 |
广播电视学 | 4.0 | 59 |
广播电视编导 | 3.9 | 97 |
文化产业管理 | 3.9 | 17 |
应用心理学 | 3.9 | 29 |
环境设计 | 3.9 | 13 |
生物技术及应用 | 3.9 | 30 |
精细化工技术 | 3.9 | 34 |
日语 | 3.8 | 44 |
计算机信息管理 | 3.8 | 26 |
电子商务 | 3.7 | 19 |
武术与民族传统体育 | 3.7 | 11 |
公共事业管理 | 3.6 | 33 |
计算机多媒体技术 | 3.6 | 16 |
视觉传达设计 | 3.5 | 11 |
生物工程 | 3.5 | 23 |
应用电子技术 | 3.5 | 17 |
物流管理 | 3.4 | 16 |
生物技术 | 3.1 | 21 |
应用物理学 | 3.1 | 20 |