武汉理工大学是教育部直属全国重点大学,是首批列入国家“211工程”和“双一流”建设高校,是教育部和交通运输部等部委共建高校。学校办学历史起源于1898年建立的湖北工艺学堂,办学123年特别是近70年来,学校共培养了60余万名高级专门人才,是教育部直属高校中为建材建工、交通、汽车三大行业培养人才规模最大的学校,已成为我国“三大行业”高层次人才培养和科技创新的重要基地。目前学校在校普通本科生36000余人,博士、硕士生18000余人,留学生1700余人。 学校经过长期的育人实践,形成了特色鲜明的办学思想体系:构筑了“建设让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的大学理想,铸就了“厚德博学、追求卓越”的大学精神,确立了“育人为本、学术至上”的办学理念,树立了“实施卓越教育、培养卓越人才、创造卓越人生”的卓越教育观。学校致力于为社会培养一代又一代以智慧引领人生、具有卓越追求和卓越能力的卓越人才。 学校现有马房山校区、余家头校区和南湖校区,占地4000余亩,校舍总建筑面积186.1万平方米,4座现代化图书馆藏书329.53万册。设有25个学院(部),建有6个独立建制的科研院所。现有教职工5419人,其中中国科学院院士1人,中国工程院院士4人,比利时皇家科学院院士1人,澳大利亚工程院院士1人,欧洲科学院院士3人,俄罗斯工程院外籍院士1人,世界陶瓷科学院院士1人;获中组部、科技部、国家自然科学基金委员会、教育部和湖北省政府人才计划支持的高端人才125人。 学校已形成以工学为主,理、工、经、管、艺术、文、法等多学科相互渗透、协调发展的学科专业体系。现有一级学科博士学位授权点19个,一级学科硕士学位授权点45个,博士后科研流动站17个;有22个硕士专业学位授权类别,39个硕士专业学位授权领域。在国家第四轮学科评估中,材料科学与工程获A+,机械工程、交通运输工程、设计学、马克思主义理论等学科获B+。现有本科专业96个,其中国家一流本科专业建设点37个、国家特色专业15个、卓越工程师教育培养计划试点专业28个、国家综合改革试点专业4个、国家战略性新兴产业专业2个。现有国家级一流本科课程40门、国家级精品资源共享课17门、国家级精品视频公开课8门。拥有国家级教学团队5个、教育部人才培养模式实验区4个、国家级实验教学示范中心5个、国家级工程实践教育中心13个、国际化示范学院1个、全国高校实践育人创新创业基地与全国创业孵化示范基地各1个。 近10年,学校培养了一批全国优秀大学生代表,1人获“全国最美大学生”,2人获“中国青年五四奖章”,4人获“中国大学生年度人物”称号,4人获“中国大学生自强之星标兵”称号,15人获“中国大学生自强之星”称号,5人获“中国青年志愿者优秀个人奖”,5人获“中国青少年科技创新奖”。在中国高等教育学会发布的学科竞赛排行结果中,学校在2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜(本科)中位列第15,在全国“双一流”建设高校学科竞赛排行榜位列第14。学校毕业生就业率近十年持续保持在95%以上,其中到世界500强企业和战略性新兴产业领域就业人数占总就业人数比例超过50%。 学校建有材料复合新技术国家重点实验室、硅酸盐建筑材料国家重点实验室、光纤传感技术国家工程实验室、国家水运安全工程技术研究中心等40个国家级和省部级科研基地,建有内河智能航运交通运输部协同创新中心、汽车零部件技术湖北省协同创新中心、安全预警与应急联动技术湖北省协同创新中心等3个省部级协同创新中心。学校获批交通强国建设试点单位,入选首批国家知识产权示范高校、第二批高等学校科技成果转化和技术转移基地,与地方政府和行业企业共建产教融合示范区、科教创新园、工业技术研究院等科教合作与成果转化机构257个。2010年以来,学校以第一完成单位获国家自然科学奖2项、技术发明奖和科技进步奖16项、省部级一等奖及以上奖励66项;作为参加单位获国家科技进步特等奖1项、一等奖2项;获授权发明专利5524项;在世界顶尖学术期刊Science发表论文1篇、Nature发表论文4篇。 学校与美国、英国、日本、法国、意大利、澳大利亚、俄罗斯、荷兰等国家的190多所大学和科研机构建立了人才培养和科技合作关系,聘请了200余名国内外知名学者担任学校战略科学家、讲座教授、客座教授和名誉教授。此外,与国外著名高校及研究机构建立了16个高水平国际研究平台。科技部依托学校先后建立了材料复合新技术国际联合实验室、环境友好建筑材料国际科技合作基地、智能航运与海事安全国际科技合作基地等7个国家级和省部级国际科技合作基地。2016年,学校与英国威尔士三一圣大卫大学合作建立的首个海外校区正式运行。2018年,学校与法国艾克斯-马赛大学合作成立武汉理工大学艾克斯马赛学院。 百廿余年,风雨兼程,武汉理工大学将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本,围绕建设“让人民满意、让世人仰慕的优秀大学”的崇高大学理想,坚持以特色创优势的发展道路,努力建设成为特色鲜明的世界一流大学。
由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)
投票结果仅代表学生对本校的个人意见。
系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。
师资队伍是提高人才培养质量的关键,是形成学校特色和优势的根本,是实现学校可持续发展的保证。学校教师队伍建设深入贯彻落实了新时期党的教育方针和政策,坚持以人为本、引进和培养相结合的工作原则,以提高教师队伍素质为中心,以引进和造就大师级人才和高水平学术带头人、培养中青年学术骨干、培育创新团队为重点,先后实施“高层次拔尖人才引进和培养工程”、“中青年学术骨干培养计划”、“中青年教师博士化工程”、 “大师级人才与高水平学术带头人引进与培养计划”、“国际化战略师资培养计划”、“优秀创新团队培育计划”、“15551人才工程”、“中青年教师实践能力提升计划”、“ 中青年国际化能力提升计划”,努力建设结构优化、规模适当、素质良好、富有活力、勇于创新、适应学校发展需要的高水平师资队伍。 学校现有教职工5423人,其中专任教师3260人,专任教师中教授730人,副教授1393人;中国科学院院士1人,中国工程院院士4人,国家高层次人才特殊支持计划16人,国家“973计划”和重大科学研究计划首席科学家2人,国家教学名师奖获得者3人,国家杰出青年基金获得者9人,享有国务院政府特殊津贴221人,省政府专项津贴40人,省有突出贡献中青年专家84人。学校大力实施人才队伍国际化战略和“15551”人才工程,聘任了学科首席教授64人,产学研特聘专家27人,特色专业责任教授50人,精品课程教学名师139人,青年拔尖人才90人。
学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心(简称学位中心)按照国务院学位委员会和教育部颁发的 《学位授予与人才培养学科目录》(简称学科目录)
学科代码 | 一级学科名称 | 评选结果 |
---|---|---|
0805 | 材料科学与工程 | A+ |
0305 | 马克思主义理论 | B+ |
0802 | 机械工程 | B+ |
0823 | 交通运输工程 | B+ |
1305 | 设计学 | B+ |
0202 | 应用经济学 | B |
0810 | 信息与通信工程 | B |
0812 | 计算机科学与技术 | B |
0814 | 土木工程 | B |
0830 | 环境科学与工程 | B |
1201 | 管理科学与工程 | B |
0801 | 力学 | B- |
0819 | 矿业工程 | B- |
0824 | 船舶与海洋工程 | B- |
0835 | 软件工程 | B- |
0837 | 安全科学与工程 | B- |
1202 | 工商管理 | B- |
1301 | 艺术学理论 | B- |
0807 | 动力工程及工程热物理 | C+ |
0811 | 控制科学与工程 | C+ |
0817 | 化学工程与技术 | C+ |
0804 | 仪器科学与技术 | C |
0301 | 法学 | C- |
0809 | 电子科学与技术 | C- |
0833 | 城乡规划学 | C- |
根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
---|---|---|
人文地理与城乡规划 | 4.9 | 11 |
电子信息类 | 4.7 | 23 |
交通运输类 | 4.7 | 17 |
产品设计 | 4.6 | 18 |
给水排水工程 | 4.6 | 72 |
工商管理类 | 4.5 | 17 |
建筑环境与能源应用工程 | 4.5 | 12 |
轮机工程 | 4.5 | 580 |
工商管理 | 4.5 | 294 |
土木工程 | 4.4 | 677 |
工业工程 | 4.4 | 152 |
给排水科学与工程 | 4.4 | 28 |
交通运输 | 4.4 | 146 |
土木工程 | 4.4 | 39 |
电气工程及其自动化 | 4.4 | 475 |
电子信息工程 | 4.4 | 385 |
电子商务 | 4.4 | 112 |
机械工程及自动化 | 4.4 | 266 |
车辆工程 | 4.4 | 588 |
人力资源管理 | 4.4 | 148 |
安全工程 | 4.4 | 16 |
机械类 | 4.4 | 61 |
工程管理 | 4.4 | 299 |
信息工程 | 4.4 | 227 |
物流管理 | 4.3 | 213 |
电子信息科学与技术 | 4.3 | 116 |
通信工程 | 4.3 | 486 |
会计学 | 4.3 | 323 |
机械设计制造及其自动化 | 4.3 | 443 |
船舶与海洋工程 | 4.3 | 461 |
矿物资源工程 | 4.3 | 88 |
自动化 | 4.3 | 439 |
艺术设计学 | 4.3 | 61 |
测控技术与仪器 | 4.3 | 337 |
财务管理 | 4.3 | 263 |
艺术设计 | 4.3 | 92 |
高分子材料与工程 | 4.3 | 148 |
道路桥梁与渡河工程 | 4.3 | 273 |
光电信息科学与工程 | 4.3 | 28 |
机械工程 | 4.3 | 72 |
汽车服务工程 | 4.2 | 302 |
航海技术 | 4.2 | 476 |
过程装备与控制工程 | 4.2 | 184 |
工程力学 | 4.2 | 199 |
材料成型及控制工程 | 4.2 | 312 |
化学工程与工艺 | 4.2 | 211 |
无机非金属材料工程 | 4.2 | 168 |
计算机类 | 4.2 | 17 |
交通工程 | 4.2 | 123 |
市场营销 | 4.2 | 79 |
热能与动力工程 | 4.2 | 102 |
统计学 | 4.2 | 103 |
材料科学与工程 | 4.2 | 557 |
金融学 | 4.2 | 320 |
复合材料与工程 | 4.2 | 161 |
计算机科学与技术 | 4.2 | 485 |
编辑出版学 | 4.1 | 56 |
建筑学 | 4.1 | 167 |
能源动力系统及自动化 | 4.1 | 135 |
法语 | 4.1 | 94 |
土木类 | 4.1 | 14 |
自动化类 | 4.1 | 11 |
光信息科学与技术 | 4.1 | 97 |
广告学 | 4.0 | 106 |
能源与动力工程 | 4.0 | 80 |
英语 | 4.0 | 175 |
公共事业管理 | 4.0 | 14 |
应用化学 | 4.0 | 201 |
信息管理与信息系统 | 4.0 | 179 |
国际经济与贸易 | 4.0 | 150 |
工业设计 | 4.0 | 275 |
油气储运工程 | 4.0 | 125 |
法学 | 3.9 | 280 |
环境工程 | 3.9 | 152 |
工程结构分析 | 3.9 | 73 |
电子科学与技术 | 3.9 | 174 |
物联网工程 | 3.9 | 105 |
采矿工程 | 3.9 | 79 |
资源环境与城乡规划管理 | 3.9 | 37 |
经济学 | 3.8 | 118 |
日语 | 3.8 | 40 |
软件工程 | 3.8 | 293 |
材料化学 | 3.8 | 81 |
地理信息科学 | 3.8 | 108 |
制药工程 | 3.7 | 193 |
矿物加工工程 | 3.7 | 177 |
材料物理 | 3.7 | 72 |
港口航道与海岸工程 | 3.7 | 23 |
教育技术学 | 3.6 | 55 |
物流工程 | 3.6 | 205 |
汉语国际教育 | 3.6 | 20 |
动画 | 3.6 | 116 |
信息与计算科学 | 3.6 | 131 |
社会工作 | 3.5 | 143 |
视觉传达设计 | 3.5 | 13 |
包装工程 | 3.5 | 107 |
海事管理 | 3.5 | 111 |
思想政治教育 | 3.4 | 141 |
环境科学 | 3.4 | 101 |
劳动与社会保障 | 3.4 | 48 |