一、学校简介
School Profile
山东圣翰财贸职业学院是经山东省人民政府批准,国家教育部备案的全日制高等学校,由山东长城实业集团总公司投资。2012年,学校由加拿大国际教育发展中心全方位管理,实现了领导队伍结构、人才培养理念和教育资源的国际化,并于2016年正式获得ISO9001国际质量体系认证证书。
通过ISO9001国际质量体系认证
学校严格按照ISO9001质量管理体系要求,以服务社会、服务学生、高尚的职业道德和精湛的专业水平作为教师行业标准。学校工作全面进入PDCA质量保障系统,各项工作严格按照国际质量标准开展。
办学目标
Our Aim
我们始终致力于将学校办成具有国际水准的强校、名校,精心培养复合型、创新型、发展型、国际型的现代化高端技术技能人才。
办学原则
Our Principle
学校全部教育内容要着眼于学生未来的发展。
教师所有教育行为要百分百地对学生负全责。
办学任务
Our Mission
严格规范工作行为,创办规范化大学。
突出职业教育特色,打造圣翰教育品牌。
圣翰教育品牌
Our Education Brand
学生具有较高的职业素养
学生具有较强的就业竞争力
学生毕业百分之百就业
二、学院设置
Faculty Settings
财贸学院
会计、金融管理、审计、财务管理、投资与理财、保险、互联网金融。
工商管理学院
工商企业管理、市场营销、物流管理、人力资源管理、酒店管理、旅游管理、连锁经营管理
建筑工程学院
建筑工程技术、工程造价、建设工程管理、建设工程监理、物业管理、建筑装饰工程技术
信息工程学院
计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、电子商务、物联网应用技术、电气自动化技术
汽车工程学院
汽车检测与维修技术、汽车运用与维修技术、汽车营销与服务、汽车改装技术、电梯工程技术、机电一体化技术、数控技术
艺术学院
艺术设计、环境艺术设计、数字媒体应用技术、动漫制作技术、表演艺术
翔宇航空学院
空中乘务方向培养班、民航安检方向培养班、民航机务维修方向培养班
高速信息学院
智慧交通方向:计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术;智能机器人方向:物联网应用技术、电气自动化技术
五年制高职学院
会计、建筑工程技术、动漫制作技术、汽车检测与维修技术、工商企业管理、机电一体化技术
三、办学成果
Education Achievement
1.学校荣誉
中国教育总评榜“社会满意度”十佳院校
山东民办高校公众满意度调查十佳院校
大众日报社“山东省就业前进十佳高校”
大众网“山东优势专业十佳高校”
山东省“花园式”学校
山东省五四红旗团委
中国孔子基金会授予“传统文化教育基地”高校
全国十一五教育科研先进集体
全国十一五教育科研优秀成果二等奖
全国大学生专利产品设计大赛金奖
全国大学生数学建模竞赛一等奖
山东省大学生机电产品创新设计竞赛一等奖
全国’新道杯’沙盘模拟经营大赛中荣获一等奖
全国电子专业人才设计与技能大赛优秀奖
全国信息技术应用水平大赛优秀奖
山东省教育系统优秀科研成果二等奖
......
2.雄厚的办学实力
1支由教授、副教授、高级工程师、’双师’型讲师组成的专业教师队伍。
3个省级特色专业:计算机应用技术、会计电算化、建筑工程技术。
11门省级精品课程:会计电算化专业核心技能课程(会计实务、会计信息化、纳税实务、审计实务)、艺术设计专业核心职业能力课程(材料装饰与构造、广告设计与制作、企业形象设计与制作、展示设计与制作)、酒店管理核心能力联合课(餐饮服务技能实训、前厅客房服务与管理、管理基础技能)。
2个省级教学团队:计算机应用技术、会计。
3.突显职业教育特色的专业教学体系
学校精心制定专业人才培养方案和课程标准,教学模式采用’理实一体化’,实现专业设置与产业需求对接,课程内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,精心培养高端技术技能人才。
4.与185家国内外知名企业合作办学
学校与平安银行、浦发银行等185家国内外知名企业合作办学,深入践行国务院提出的’现代职业教育’理念,实现产教深度融合,为社会培养了大批实用型专业技术人才。
5.’订单班’为学生开辟就业直通车
学校根据人才市场需求,与甲骨文、爱登堡电梯、日立电梯、交通银行、华为等知名企业合作成立’订单班’,校企双方共同制定人才培养方案,学校根据企业生产特点,适时调整课程设置,企业选派技术专家,参与学校专业课程教学。学生定期到企业进行实训,毕业后直接到用人单位就业。
6.校企共建专业学院 不断拓展专业领域
为打造圣翰教育品牌,学校近年与企业合作成立’翔宇航空学院’、’高速信息学院’,开创了职业教育领域校企合作办大学的新模式,为学生的成长、成才提供了更加优越的条件。
7.享誉社会的六大品牌专业
银行金融实务
现代建筑产业化
电梯工程技术
动漫制作技术
民航机务维修
自主创业课程
8.《创业实务》教材供全国职业院校使用
学校设有创业学院、创业教研室、创新与创业研究中心。2016年,学校组织优秀师资力量编著的《创业实务》教材由高等教育出版社出版发行,在全国的职业院校中推广使用。
9.’创业园’为学生搭建创业平台
学校大学生创业园是山东省品牌专业群建设项目之一,总面积3500平方,主要功能包括创业教学、创业培训、创业孵化、创业企业服务等,为学生创业提供全方位服务。
创业园现已成立山东圣翰教育科技有限公司、山东圣翰金融软件服务有限公司、山东圣翰人力资源管理服务有限公司、山东圣翰物流有限公司,同时引进一批创业项目,为学生创业保驾护航。
10.综合实力领先的万人大学
近年来,学校稳步快速发展,现有统招高职专业55个,五年一贯制专业6个,涵盖了财经商贸、电子信息、土木建筑、文化艺术、旅游等14个专业大类,形成规模办学优势,已成为一所专业齐全、综合实力雄厚、办学特色鲜明、广受学生、家长和用人单位欢迎的万人大学。
四、实训就业
Training and Job Opportunities
学校与交通银行、招商银行、浪潮软件集团、中国重汽、翔宇航空集团等知名企业合作,建立校内外实训基地近200个,建成校内实习场地24900㎡,扎实推进’理实一体化’教学,搭建就业岗位对接平台。
学生就业定位
500强企业
上市公司
知名品牌
历史文化性企业
五、双证书制度
Double Certificate System
学校建立了毕业证书与职业资格证书双持有制度,并设有国家级、省级等技能鉴定站,学生在校期间可考取所学专业必备的会计资格证、汽车公估员证、汽车改装师证、土建施工员证、土建预算员证等资格证书,实现专业教学与职业资格有机衔接。
六、国际交流
International Communication
学校与加拿大、美国、新西兰、日本、韩国等国外大学及企业开展教育交流与就业合作,学生在校期间可到国外大学进行技能培训和专业深造,使学生专业能力具有国际水准。
校徽及解读
山东圣翰财贸职业学院校徽简洁明快,现代感强,富有深意,由中国著名艺术大师韩美林先生专门为学校设计,其寓意为“望子成龙”。
1.整个标志由S和H的变形组合而成,生动流畅,易识易记,富有现代感。
2.标志构思巧妙,寓意深刻。“圣”代表了传统文化和教育,“翰”意指学问、现代学识,二者结合,代表了基于传统教育思想的现代高等职业教育。
3.整个标志的外形是龙的造型,有“望子成龙”、培养栋梁人才之意,同时造型又像一只眼睛闪着金光,代表了深邃的国际视野和远见卓识,引领打开知识的大门。
4.整个颜色由蓝色和金黄色组成,蓝色代表了内涵、科技和底蕴,金黄色代表了教育品质,整个色彩搭配有画龙点睛之妙。
韩美林大师题写校名
学校标准字
学校校名’山东圣翰财贸职业学院’和’山东联合大学’由著名艺术大师韩美林先生撰写,字体个性鲜明,结体合理,厚重含蓄,富有知性和思想性,文化性,有很强的审美品味和极高的艺术价值,与学校校徽相得益彰。
由普通本专科学生根据本校的生活条件、环境以及综合情况进行实名投票得出(通过实名注册的学生才具有投票资格)
投票结果仅代表学生对本校的个人意见。
系统自动显示投票数较多的部分高校,投票人数较少的高校暂时不显示。
学校有一支由教授、博士生导师、高级工程师、副教授、工程师、“双师”型讲师组成的专业教师队伍,以培养高端技能型人才为办学目标,建校十三年来已取得了丰硕的办学成果,
根据学生对本校各专业办学情况推荐优势专业或特色专业,推荐结果仅代表学生对本校相关专业的推荐意见,不代表官方的专业排名,投票人数较少的高校暂时不显示。
专业名称 | 推荐指数 | 推荐人数 |
---|---|---|
人力资源管理 | 4.8 | 17 |
市场营销 | 4.6 | 65 |
金融管理 | 4.5 | 51 |
建筑工程管理 | 4.4 | 39 |
汽车改装技术 | 4.4 | 14 |
应用英语 | 4.3 | 13 |
会计电算化 | 4.2 | 326 |
工程造价 | 4.2 | 136 |
机电一体化技术 | 4.2 | 86 |
国际贸易实务 | 4.2 | 13 |
电气自动化技术 | 4.1 | 77 |
数控技术 | 4.0 | 22 |
物流管理 | 4.0 | 51 |
工商企业管理 | 3.9 | 112 |
软件技术 | 3.9 | 16 |
艺术设计 | 3.9 | 16 |
电子商务 | 3.9 | 66 |
计算机应用技术 | 3.9 | 104 |
汽车运用技术 | 3.8 | 48 |
汽车检测与维修技术 | 3.8 | 124 |
财务管理 | 3.8 | 26 |
汽车技术服务与营销 | 3.8 | 17 |
旅游管理 | 3.7 | 44 |
建筑工程技术 | 3.7 | 56 |
环境艺术设计 | 3.4 | 24 |
动漫制作技术 | 3.4 | 34 |
计算机网络技术 | 3.2 | 19 |