高三数学物理差如何提高 怎么学习

对于数学物理基础差的高三同学来说，预习显得尤为重要。预习能让他们走在前面，带着问题去听课，从而更好地跟上老师的进度。在预习过程中，可以先浏览教材内容，了解即将学习的知识点，尝试理解重点和难点，标记出自己不明白的地方，这样在课堂上就能有针对性地听讲，提高学习效率。

高三物理差怎么学习

（1）立足课本，打牢基础

课本是关键：高中阶段的学习内容大多源自课本，对于基础差的同学而言，更要以课本知识为主。复习时应把重点放在课本上，将课外资料作为补充。正如众多资料中提到的，看课本不仅仅是看上面的文字，要边看边归纳。学习力学部分，看完书后要能关上书讲讲高中力学主要有哪些东西，它们之间有什么联系和关系。

以牛顿第二定律为例，先看式子左边的力，包括万有引力、重力、弹力、摩擦力等，对时间的积累有冲量，对空间的积累有功；再看式子右边的加速度，当加速度为0则是匀速运动，为一定值则是匀变速运动，大小不变方向与速度垂直且均匀变就是匀速圆周运动。通过这样的归纳总结，能更好地理解课本知识。

简单练习巩固：基础差的同学应先从简单练习题做起，循序渐进。高考考察方向以基础为主，难题占比少。可以先把课本上的练习题做一遍，通过简单的题来巩固知识，只有基础知识扎实了，才能做好难题。

（2）多析例题，有效补救

分析课本例题是物理学习的有效方法。课本上的例题可以帮助同学们理解掌握物理知识点，建立解题思路。通过认真分析例题，能更好地掌握知识点的应用，明确解题方法和步骤。

（四）错题突破，提升能力

错题是最好的学习教材。对于基础差的同学来说，通过错题能明确自己不会的知识点，反复击破，从而提升成绩。平时要认真对待每一次练习和考试中的错题，将其整理到错题本上，分析错误原因，总结解题方法。定期复习错题本，不断巩固薄弱知识点，提高解题能力。

高三数学差怎么学习

（一）看笔记后刷题

对于高三数学成绩较差的同学来说，做作业前先看课本和课堂笔记是一个非常重要的习惯，这也是好学生与差学生的重要区别之一。有些同学可能会有这样的经历：老师讲过的内容自己明明听得明明白白，但是一做题就感觉困难重重。这往往是因为学生对老师所讲内容的理解还没有达到应有的层次。

因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。坚持这个习惯，能够帮助同学们更好地掌握知识点，提高解题能力。

（二）做题后反思

同学们在刷题时一定要明确目的，不是为了追求做题的速度快慢或者得分多少，而是要掌握解题方法和思路。做完题后，要对自己做过的题加以反思，总结自己的收获。通过反思，可以将知识成片、问题成串，久而久之，就会构建起一个内容与方法的知识系统。有些同学认为多做题就能学好数学，其实不然，多刷题是应该的，但不能盲目堆题，要避免钻入题海。

（三）举一反三

数学是一门考验发散性思维的学问，在数学学习中，学会举一反三非常重要。对于高三学生来说，要把每一道数学题都做成“母题”。一道数学题做会了并不算厉害，真正会学习的人会把这道题的各种变种题目都想一遍。这样做的好处在于，无论题目如何变化，只要抓住核心节点，就不会犯错。在学习过程中，要通过现象看本质，不仅要知其然，还要知其所以然，清楚地知道结论是怎么来的。

在了解结论由来的过程中，既可以加深对结论的印象，又能领悟其中蕴含的数学思维。同时，要做适当的练习，追求“举三反一”，通过一定量从易到难的练习，把握题目中蕴含的原理和方法。向老师、同学请教也是学会举一反三的好方法，要特别关注他们的解题思路，学习他们思考问题、解决问题的方法，不断纠正自己的偏颇之处。

（四）规范答题

数学解题，特别是解答题，改卷老师不仅看答案，更看重解题过程。因此，书写解题过程时，一定要紧扣解题策略和得分点，每一步有理有据，符合逻辑语言，避免口语化，用准确、完整的数学语言表述。在高考中，经常会出现学生明明会做某些题目，但却拿不到全部分数的情况，计算出错、步骤省略、字迹潦草等。所以，同学们要养成规范答题的好习惯，从平时的作业和考试中做起，提高答题的准确性和规范性。

（五）整理错题，攻克弱点

对于数学基础差的同学来说，用好错题本至关重要。刚开始整理错题时，可能会遇到很多错题，可以利用打印或复印的方式摘抄题目，节省抄题时间。然后动手重新看题、做题，甚至多次看题、做题，直到翻开错题本，一看到这个题目时解题思路了然于胸，这就意味着这个题真正过关了。整理错题的过程，其实就是攻克薄弱知识点的过程。通过反复看题、做题，对照书本重新学习错题涉及的知识，能够真正掌握错题，提高数学成绩。