高考100天逆袭重本 文科逆袭策略

在距离高考100天左右的时间里，文科生逆袭重本不是没有可能，能否逆袭成功要看你有没有魄力。一个女同学，高一的时候50多人的班级里排在倒数后十名里，高二努力开始奋起直追，78十人的班里排了十几名，高三九十多人的班级里进入前五，高考考上厦门大学的分数线。高考后，她说了一句话：天道酬勤。下面是一些实用的逆袭方法策略，希望能给你带来启发。

高考100天历史逆袭策略

1、不要紧盯眼前进度和考试，你的唯一考试就是高考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个慢慢积累记忆量的过程。一轮背完再被第二轮、第三轮。周末时间可酌情复习。看书的时候，不但要把勾勾画画的看了，小故事、名言、图片也要看，这是一个放松解闷的不错途径，也是积累冷知识点的好办法。

2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。

3、学校一定会给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。如果现在没有，你可以自己简单的做一个分类提纲，比如水利，比如文学作品等。记住只是提纲。只用于面对提纲，回忆知识点用。

4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上，长个心眼，充分利用辅导材料整理好的，也可以接好同学的。

5、多看答题，分析问题的知识要点。

高考100天政治逆袭策略

政治相对简单，需要背诵的少，记住不难。此外，多看看材料分析题，掌握答题技巧就行。学习政治一定要和当今时事政治结合在一起，休息的时候多看看新闻，因为高考政治题是会结合当年的时事政治的，在看新闻的时候，一定要思考思考。其次，我觉得必修一经济生活，做做主观题的时候，一定要注意出题人的角度以及答题的角度。我之前说过出题人的角度就是，是什么，为什么，怎样做。在抓到是什么，应该答，含义，内涵，为什么答重要性，必要性，意义，地位，这类的，而怎么做一定要答出答题的角度，从国家角度，企业还是个人。再结合材料，所谓结合材料就是从材料中的那句话可以看出来你要这样答，换言之不会总结的话，就抄，但是要以知识点，材料只是辅助作用，是看你能不能将你学的合理的运用起来。

高考100天地理逆袭策略

地理很活，但首先还是得背，只不过地理更注重归纳和实用。而且脑子里一定要有一个“地球仪”。重点是结合书本看地图册。

1、中国区域地理、世界区域地理。

各个区域的特点，经纬度，海洋，洋流，岛屿，山脉，河流位置，交通，重要城市，港口，资源，地貌，气候，植被等等要素。

2、课本理论，比如地方时，公转自转，地转偏向力，上弦月下玄月，大气环流，洋流分布，气旋反气旋，锋面，等高线，等压线等等基础知识。

3、各种气候、地貌、自然环境问题形成原因。

建议：按章节进行知识归纳整理并记忆，可参考历史第一条；充分利用地图册，对应章节进行区域地理经纬位置、地形、气候、城市交通、资源等等要素的观察和记忆；多做区域分析题；家里挂个世界地图和中国地图，有时间就看看。

高考100天数学逆袭策略

数学，坚持每天做一张卷子，半张也行，课后题也好，以基础题为主，特别有难度的可以放过，做一个类型就保证一个类型，高考基础题很多，个别几个难度大的不会也能120左右。如果基础不是很好，最好准备一个错题本，把有价值、有代表性的错题、难题记下来，偶尔看看，很有帮助，就是高考前也能作为数学的复习资料。如果有余力，再把个别难题好好钻研下，其实也就几个类型而已。

高考100天语文逆袭策略

语文，准备两个本子，一个整理字词、病句、成语、文常、文言文，一个整理经典的阅读以及作文素材和范文。其实很多时候题不在于你做多少，而在于你吃的有多透。语文题目就四大类型：记忆类、理解类、语言表达类、作文。前三者都是有法可循的，即使单单凭借自己的力量也可以在短时间内迅速提分，当然前提是有决心并且坚持。作文有四个关键点，缺一不可，分别是：立意、结构、内容、语言。立意，明确、深刻的主旨大意;结构，逻辑通顺的行文思路;内容，充分的、支持观点的事例;语言，丰富的修辞手法。每篇文章都一定要保证或多或少的做到了这几点，才能算完整。

高考100天英语逆袭策略

英语，语法最好有一个系统的整理，可以让老师给找本书或者，做好笔记，或者复印同学笔记。英语虽然说是一门基本功，但英语考试却可以说是一门技术功。高考前3-4个月，高考的英语成绩并没有定型。而且可以说在这三个月里，英语的冲刺做好了，从投入产出比上来看，会比其它各学科对总分做出的贡献更大一些。每年的高考经典考点和题型其实很有限、变化幅度也不大。只要在这段时间内好好训练，完全可以精准掌握高考那套打法，高考英语有20-30分的上升空间。

另外，不要注重名次的进退，只检讨自己脑子里记住的是否越来越多。把所有的大小考试都作为查缺补漏的机会，成绩短期不提高也要坚持，不要急于求成或自暴自弃。