高考语文知识点大全 最新考点整理

安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。

高考语文知识点

1：易用错成语

曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。

不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。

守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。

耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。

鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。

蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。

始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。

不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。

脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。

身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。

目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。

鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。

求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。

瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。

卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。

出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。

如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。

对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。

相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。

师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。

安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。

罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。

无所不至：指凡能做的都做到了(用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。

侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)相混。

期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。

处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑”(用心精力，费尽心力)。

侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。

望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。

改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。

不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

高中语文基础知识标点

在高中语文学习中标点符号考题是常出现，它的分类比较多，所以要谨记每个符号使用的方法。标点符号常见考法是以选择题形式出题，考查内容较为固定，点号的连用、后括号的位置、引号和句末点号的关系等都是重点。在写作文中标点符号也是核心考点，如果运用不好会影响到作文的分数。今天本文为大家整理了一些标点符号的使用方法以及使用的时需要注意的事项，希望通过本文的学习能让大家更清晰的了解标点符号的作用，详细内容如下：

1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

2.太短的并列成分间(尤其是约定俗成的词语)，无须停顿也不会长生歧异，可不用顿号。

3.并列词语之间有了“和”“与”“及”等连词，连词前不用顿号。

4.较长的并列成分间可不用顿号而用逗号。

5.并列词语做谓语、做补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

6.并列成分间已有问号或感叹号，不应再用顿号，也不用其他点号。

7.并列的成分有语气词时，并列成分间使用逗号。

关于冒号的使用：

1.冒号一般管到句终，若只管到句子中间，则不能用冒号。

2.转述的话不能用冒号。

3.如果后文是应用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”“说明”“证明”和“认为”，这些谓语后一般用逗号。

4.没有比较大的停顿不用冒号。

5.下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。

6.同一句中不能用两个冒号。

7.在非提示性话语的后边不用冒号。

关于问号的使用：

1.连续问句，每个问句没均用问号(承接较紧密的，中间可以用逗号)

2.选择问句，在句末用问号，句中用逗号。

3.主胃倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。

4.有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。

关于感叹号的使用：

1.如果有成分倒置，感叹号用在句末。

2.两个叹词连用，一般后一个用叹号，前一个用逗号。

3.语气强烈的反问句有时可用感叹号。

关于引号的使用：

1.如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。

2.引文不完整或引文作为自己的话的一部分时，点号(问好、感叹号除外)放在后引号的外面。引文末了是问号或感叹号，无论直引或夹引都放在引号只内。

3.引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号;倘若单引号之内又有引文，那要用双引号，依次类推。

关于括号的使用：

括号有句内括号和句外括号两种。注释句中某一部分的叫句内括号，注释整个句子的叫句外括号。

1.句内括号要紧贴被注释内容之后，如果正文在这里有点号，点号放在括号之后;括号内部文字末尾不用点号，但叹号和问号除外。

2.句外括号是注解整个句子的，所以括号放在句末标点之后。如果句外括号内是句子，那么后括号前应保留句末点号，后括号外不能再加句末点号;如果句外括号内不是句子，那么后括号前则不用标点。