2024高中3+1+2怎么分班 是走班制吗
2024-08-08 15:46:30文/王莹高中3+1+2分班实行走班制。学生根据自身需求选课,学校将根据整体学生选科情况,按科目安排课室和任课老师。学生根据个人选考课程,进行流动听课。“走班”的学科和教室固定。更多相关内容,往下看吧。
新高考3+1+2怎么分班
文理不分科之后将实行走班制
“走班”的学科和教室固定,即根据专业学科和教学内容的层次不同固定教室和教师,部分学科教师挂牌上课,学生流动听课。
实行大小班上课的多种教学形式,即讲座式的短线课程实行大班制,研究型的课程实行小班制。通过不同班级、年级学生的组合教学,增强学生的互助合作。
原则上新高考选科是在高二下学期,但是各地在实际选科分班的过程中,部分高校在高一下学期及高二上学期就已经开始分班。选科有两种模式,一种是3+1+2,一种是3+3,同学们要结合自己的实际情况进行选科。
选课的时候应该充分考虑自己读大学时选择的专业志愿,因此考生需要充分结合自己的兴趣和优势,从"6选3"或者"7选3"中选择适合自己的科目。许多大学的专业对于学生的选课有一定要求,有3门要求(三选一),2门要求(二选一)和1门要求(规定必考)三种,其中1门要求最为严格,因为规定的这门你必须学必须考,否则就不能进这个专业。
新高考为什么分班要走班制
选课走班是新高考改革的必然要求。
高考综合改革的一个显著特点,就是增加学生对课程学习的自主选择权,通过课程的多样化,更好地落实因材施教与个性化教学,促进学生个性化发展。从2017年开始的高考综合改革,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和高中学业水平考试3门科目成绩组成。以目前多数省份采取的“3+1+2”模式来看,物理和历史两科只能选一科,课程组合依然达12种之多。不同的选科组合、同一科目的不同层次,为学生提供了选择的自由,与之相应,不同学科组合和不同学业水平层次的学生,都能得到适合自己的教育。
选课走班能更好地满足学生成长的需求。尊重学生个体的差异性。走班制是班级授课和个性化教学的结合,既有利于发挥班级教学的高效优势,也有利于克服班级授课制整齐划一、难以顾及学生个体差异的弊端,鼓励学生依据自己的特长、兴趣、爱好选择不同层次水平的课程内容,通过自主选择和有序流动,在保证学生全面发展的前提下找到更适合自己的学习空间,最大限度地挖掘潜能,减少有的学生“吃不饱”、有的学生“吃不了”的矛盾,让学生不必过分拘泥于“标准化”而舍弃个性。
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