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2024年教育学专业哪些大学好 哪些院校教育学专业强

2024-06-23 14:46:34文/朱峯求

2024高考志愿填报时,对于想要报考教育学专业的考生来说,了解教育学专业有哪些大学很重要。在全国开设教育学专业的学院共有105所,其中福建有1所,内蒙古有2所,吉林有6所,而教育学专业比较强的大学有北京师范大学、首都师范大学、北京体育大学等,以下是小编整理的2024年教育学专业哪些大学好的详细信息,仅供参考!

2024年教育学专业哪些大学好 哪些院校教育学专业强

2024教育学专业比较好的大学有哪些

本文以阳光高考网提供的教育学专业大学数据为依据:2024年教育学专业比较好的大学有北京师范大学、首都师范大学、北京体育大学、中央民族大学、天津大学等。

院校名称推荐指数综合情况办学条件教学质量就业情况
北京师范大学 4.7 (199人) 4.0 (75人)4.3 (73人)4.2 (72人)2.6 (72人)
首都师范大学 4.7 (107人) 3.7 (22人)3.2 (20人)3.7 (19人)2.3 (18人)
北京体育大学 - ----
中央民族大学 4.5 (53人) 3.7 (68人)3.7 (69人)3.6 (64人)3.4 (64人)
天津大学 - 3.2 (18人)3.5 (18人)2.9 (17人)2.3 (18人)
天津师范大学 4.7 (136人) 4.0 (110人)4.0 (109人)4.0 (109人)3.4 (107人)
天津职业技术师范大学 4.6 (83人) 3.3 (15人)3.2 (18人)3.5 (15人)2.4 (16人)
河北大学 4.1 (62人) 4.3 (257人)4.2 (257人)4.3 (254人)3.7 (253人)
河北师范大学 4.6 (84人) 4.6 (215人)4.6 (214人)4.6 (207人)4.0 (206人)
廊坊师范学院 4.5 (57人) 3.7 (92人)3.4 (95人)3.5 (92人)3.2 (90人)
邯郸学院 4.6 (69人) 4.2 (57人)4.3 (64人)4.2 (55人)3.7 (53人)
邢台学院 4.4 (48人) 4.8 (19人)4.4 (23人)4.8 (19人)4.2 (19人)
山西大学 - 3.9 (103人)3.7 (104人)3.9 (103人)3.3 (102人)
山西师范大学 4.3 (151人) 3.1 (56人)2.8 (55人)2.9 (51人)2.3 (50人)
太原师范学院 4.2 (91人) 3.5 (41人)3.4 (44人)3.5 (37人)3.2 (38人)
忻州师范学院 4.3 (130人) 3.8 (106人)3.6 (107人)3.7 (103人)3.2 (104人)
内蒙古师范大学 4.5 (256人) 4.1 (104人)4.0 (107人)4.0 (102人)3.4 (102人)
辽宁师范大学 4.8 (60人) 3.9 (40人)4.0 (42人)4.4 (41人)3.3 (40人)
沈阳师范大学 4.7 (151人) 4.8 (69人)4.7 (68人)4.7 (68人)4.3 (67人)
东北师范大学 4.8 (65人) 4.5 (19人)4.6 (20人)4.6 (18人)3.9 (18人)

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开设教育学专业大学分数线

2024年开设教育学专业的大学有三亚航空旅游职业学院、上海东海职业技术学院、七台河职业学院等,由于2024年各大学教育学专业分数线还没有公布,小编整理了2023年各大学教育学专业的分数线,供考生参考!

省份学科批次院校名称专业名称最低分
吉林文科专科批三亚航空旅游职业学院教育学340
新疆文科专科批上海东海职业技术学院教育学307
甘肃文科专科批七台河职业学院教育学353
宁夏文科专科批三亚中瑞酒店管理职业学院教育学364
北京综合专科批河北轨道运输职业技术学院教育学462
江苏历史专科批上海农林职业技术学院教育学292
宁夏文科专科批上海出版印刷高等专科学校教育学364
广西文科专科批三亚理工职业学院教育学350
四川文科专科批三峡电力职业学院教育学453
河北历史专科批三亚航空旅游职业学院教育学374
辽宁历史专科批三亚航空旅游职业学院教育学411
四川文科专科批上海东海职业技术学院教育学453
天津综合专科批三亚中瑞酒店管理职业学院教育学424
海南综合专科批三峡电力职业学院教育学495
上海综合专科批上海农林职业技术学院教育学388

教育学专业怎么样

2024年教育学专业怎么样,要根据当时的就业市场来看,如果培养的人才供过于求,毕业生就业压力就会很大,就业竞争也会异常激烈,如果培养的人才供小于求,毕业生就业压力就会减少,就业也会相对容易一些。

一、教育学专业就业前景:

发展前景:21世界范围内教育学的理论的来源,研究实践的领域依然是把西方自然科学研究成果应用于经济发展为核心的以学校教育为主要手段的发展模式上,这种模式对发展经济中国家特别是中国所起的巨大作用和贡献是不言而知的,眼前的问题是素质教育,是人格魅力问题。

社会解决经济问题后如何实现健康发展问题,这应该是未来教育学应该考虑的理论和实践问题。健康是生理、心理和适应力的结合体,不健康的人群不仅仅伤害自己和别人,也在破坏和浪费人类地球上的资源和财富,所有不健康的现象和行为给人们带来的损失和负面消极影响绝对不亚于物质财富。人的思想意识的教育问题,西方经济和社会学家们是不能也没有彻底解决的。这就是教育发展的方向。

人的知识,能力,技能和思想境界及幸福和谐的家庭,加上良好的社会环境是个人伟大成就的根本,以学校和社会主流,以应试和经济为表象的教育是不太适应时代发展潮流的。研究素质教育的理论及具体实践方式是教育的重心。

完成教育中心的转移问题是面临当代教育工作者的主要问题。这是个本世纪必须要解决的共识问题。

二、教育学专业工作经验与薪酬:

工作经验薪酬
10年工作经验16100
5年工作经验10700
2年工作经验7800
应届生6700

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