教育部曾明确叫停在家上学 怎么回事

最近，中国的家长圈子里出现了一个新趋势：让孩子在家上学，而不是去常规的学校。但在2017年，教育部发布了一项通知，明确指出不能随意用在家学习来替代国家规定的义务教育，这是中国首次正式叫停在家上学和私塾教育。

教育部曾明确叫停在家上学什么情况

"教育是阳光下最阳光的事业。"这是教育部前部长陈宝生先生曾说过的一句震撼人心的话。2017年,教育部印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》,首次明确叫停"在家上学"和"私塾"教育。

通知指出,对于因身体健康等原因确需缓学的学生,家长应向县级教育部门申请获批后方可缓学,不得擅自以在家学习替代国家统一实施的义务教育。可见,教育部坚持的原则是义务教育阶段的适龄儿童必须接受正规学校教育,不能被任何形式的家庭教育所取代。

遵守义务教育法是每个公民应盘守的底线

《义务教育法》明确规定:"义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。"同时,法律还要求"适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育"。

可见,让孩子接受义务教育不仅是国家的职责,也是每个家长和监护人的法定义务。擅自让适龄儿童脱离正规学校教育,私自"在家上学",显然有违法律规定,应当受到法律制裁。

在家上学是不是好事

在家上学反映了家长对传统学校教育的不满。一些家长觉得学校太注重考试，忽略了孩子的个性和创造力的培养。在家上学则能提供更灵活、个性化的学习环境，有助于孩子发展独特的兴趣和才能。另外，一些家长对学校的教育质量不放心，所以选择自己在家教孩子。

然而，教育部的叫停引起了很大的争议。一方面，有人认为这限制了家长的教育选择权，违反了教育多元化的原则。家长应该有权根据自己的情况和孩子的需求，选择最适合孩子的教育方式。另一方面，也有人认为，义务教育是国家的基本教育制度，每个孩子都应该接受统一的教育，以保证教育质量和公平性。

在家上学的问题实际上涉及了教育公平、质量和选择等多个深层次的问题。教育部的叫停令虽然有道理，但也应该考虑到家长和孩子的多样化需求。教育部门应该与家长、教育专家等各方进行深入的沟通和对话，探索如何在保障教育公平和质量的同时，尊重和满足不同家庭的教育需求。