高中语文阅读题书推荐 哪些教辅资料好

比较好的高中语文阅读题书包括《5·3语文 现代文阅读+古诗文阅读》、《蝶变语文 高中现代文阅读专题突破》、《一本 高中语文阅读训练五合一》等。

比较好的高中语文阅读题书有哪些

（一）5·3语文 现代文阅读+古诗文阅读

本教辅资料详包含4个部分，现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用、组合提升练。5·3语文的现代文阅读+古诗文阅读精选了一些比较新的语料，注重真实的情境，训练分阶分层，包括模拟和真题。

（二）蝶变语文 高中现代文阅读专题突破

本教辅资料主要有三种文本：论述类文本、实用类文本、文学类文本。本书由三个主要章节组成，即备考篇、典例篇、实战篇。蝶变语文高中现代文阅读专题突破的每一页都有一个侧边栏，高中生可以在这里写下自己的笔记。

（三）一本 高中语文阅读训练五合一

本教辅资料精选一年新题，紧跟社会时代热点，保持材料新颖性，保证训练时效性。本书根据高中不同年级的语文学习重点设置文体专题，不同学段的阅读训练具有很强的针对性。本书的答案解析采用“三段式”的方法，包括本题考点、解题思路及据题精析。

高中语文阅读能力如何提高

一、提高高中语文阅读能力要善于运用信息把握全局

语文阅读的过程本身就是获取信息的过程。阅读的质量取决于获取了多少信息。

做阅读题目时，首先要看文章的作者、写作时间和文章后的解释与说明。同时，我们应该浏览文章后提出的问题，从选题上猜猜文章的主旨是什么。

如果是小说，主题应该是小说的人物、情节等；如果是议论文，则应注重把握论点、论据等要素。

理解作者的主要写作意图，从整体上把握全文，会给高中生一个很好的解决问题的思路。

二、提高高中语文阅读能力要大体区域的确定进行标记勾画

语文大段阅读主要采用精读法，需要逐字斟酌。因此，我们应该在日常实践中养成多画圆圈、多做标记的习惯。

高中生首先可以看到主题涉及哪些段落或区域，以及哪些句子与它们相关。在确定了某个区域的答案后，再仔细理解这段话中每句话的意思，然后理清段落之间的关系，理解课文的思路。

有了这个习惯，就有可能形成较强的分析能力和综合能力。阅读文章时，高中生反复思考问题，圈出相关内容。在回答问题时就不需要从头到尾搜索，可以节省很多宝贵的时间。