潍坊汉升教育高考复读班招生简章

潍坊汉升教育文化有限公司基于潍坊名校办学经验，进一步优化整合高中的办学优势，特别是教师和学生的课程体系、管理体系、评价体系，通过“三维评价体系”，不断激发教师工作热情，提升教研、教学水平，打造高效课堂，激发学生学习积极性，学生主动参与、积极思考、文明言行、志向远大、教学相长，助力师生共同成长。

1潍坊汉升教育高考复读班招生简章

教育理念：

尊重差异、分层教学、精准施教、课堂高效

办学优势：

1、师资优， 齐鲁名校长挂帅，名师授课，课堂高效。

2、规模大，固定行政班级，提升班级管理效能。

3、环境美，大学校园、四人间宿舍，环境安静舒适。

4、信心足，尊重差异，分层教学，精准施教，稳步提升。

5、课程全，社团活动课程，生涯规划课程、劳动课程

6、管理细，导师全程陪伴，全员辅导，关注每一个学生。

7、出口稳，春考保本，国际本科，军考班消除孩子后顾之忧。

目标激发动力，奖励鼓足干劲，全力以赴，不留遗憾。

招生报名

1、招生对象

高考复读学生

学校特色

一、目标强力引领，激发内驱力

帮助孩子制定人生规划和三年发展目标，强力引领高中学习和生活，激发学生学习内驱力，积极主动学习。通过学生个人成长档案、为每位孩子量身定做最 佳升学路劲。

二、一核四层的育人模式

“一核心”，即一切教学以学生为主体，为学生创设真实学习体验的学习情景，紧密联系社会实际，情景越真实，体验越深刻，教育越彻底。

高一 “规范到自律”：侧重于习惯培养和行为规范教育，注重思想培训，内驱态度改变；

高二“多元发展”：帮助学生明确个人发展目标和找准发展定位；

高三“超越”：不断自我超越，不断放大个人发展目标。

1、 教师教研会商聚焦重点、难点，充分考虑学情，精准施教，精讲精练,做好落实，注重效果。

2、 丰富教学活动、注重学法指导，举办朗诵或演讲比赛、竞赛辅导、 读书感悟分享、学习大比拼、书法竞赛，规范答卷竞赛等活动等激发学生学 习驱动力和荣誉感，彰显学生的个性化。

3、 以学生自我管理为特色的日常管理要课程化、标准化、规范化、制度化、可持续化，三级自主管理团队规范组织，做好工作目标和标准培 训，分工明确，责任清晰到人，搞好过程的调研和工作指导培训，做好达标验收和问题反馈、及时整改，始终以帮助人、发展人、锻炼人、成就人为第 一宗旨，时刻关注学生的生命成长。

4、 持之以恒做好习惯养成教育、以中学生一日规范为主线，辅以班级公约、小组公约、宿舍公约，在规范行为过程中内化品德，提升个人修 养，打造团队文化，为学生终生持续发展培根铸魂。

三、打造拼搏进取、持久苦干的班级文化，为学生可持续发展提供能量场。

1、 实施“组内、组间竞争机制”=利用小组学习、目标引领、小组内赶帮超等活动形式，给每个学生创造展示自我的机会，体验成功的快乐，提升学习自信心，激发学习内驱力，从教育中获得满足感，激发更大的发展可能。

2、 狠抓课堂教学的三个维度:目标达成、人人参与、素养提升。课堂教学注重创造学习情景，突出思维训练，德智并举，全面发展，提升学科核心素养。

3、 建立学生成长档案。在入学之初，导师团会商，分析学生性格、认知、思维等方面的不同，配置不同的导师，制定个性化培养方案，做好阶段性精准指导帮扶。

4、 选科走班，分层教学。按学科对不同层次的学生分层教学，让每个学生每节课都能弱科生听得懂、学的会，尖子生学好、吃饱，每个学生都在不断进步。

5、 弱生不掉队。学习中出现的问题，晚自习精准帮扶。老师帮学生，学生帮学生，不让问题过夜，**不让每个学生掉队。

6、 培优有成效。第 一节晚自习各科老师进教室答疑、周末学科培优社团，年级学科主任亲自牵头，对学科优生实行培优拔潜，充分发展的时间和空间。