高中语文怎么学 语文的实用学习方法
2022-10-04 09:58:25文/李文源语文要注意日常积累,在日常的语文课堂上遇到的,成语、熟语以及文言文的实词和虚词以及文学名人和作品,甚至是名篇名句都记录好,这样会方便以后的复习,利用课余时间去记忆,高考的时候复习的范围就会缩小很多。
语文怎么学
1.课堂上一定要跟上老师进度
语文课堂的学习也很关键,虽然语文不需要像其他科目一样去“计算”,但是也要跟上老师讲课的思路,老师对文章的分析,相对学生而言更透彻,跟上老师的思路,在学习语文的时候,就不会有盲区。
所以学习语文的关键还是课堂上老师的讲解,老师会把每节课的重点。难点罗列出来,并做好解析,这样学生的收获才更大,如果学生在课堂上能保持认真听讲的状态,语文成绩提升的也更快。
2.勤写日记
日记能培养观察能力、思考能力、分析辨别能力,增强、约束力的好方法,能提高文字表达能力和自我反省能力,还能积累作文素材和磨练意志。培养写日记的习惯主要在于自律与循序渐进,开始可以少写一些字,逐渐增加字数。
开始可以不拘一格,后面逐渐规范。范围可以广,想象的与现实的,国内的和国外的,历史与实事,见闻与文化等都可以。主要是能坚持下去,哪怕写得不够好,也一定不能放弃。时间长了,自然量变达成质变,写作能力与体悟能力有所提高。
语文怎么学能提高成绩
以文言文阅读为例:
针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点,在进行整体性阅读时,要用心去查找文中的人和事,尽量把文中下列相关的内容圈点出来:人有几位,如何称谓;主角是谁,与他人关系怎样;事有几件,由几人所干;事件关系,有何意义,大体分分层次。接着审清题目,带着这些问题再去研读文段,不在无关处纠缠,要在紧要处下工夫。
1.文言实词的理解:
坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式,迅速理解词义。选项中给出的解释,可代入句中,结合上下文,反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释,有时也能给我们一些启示,也要为我所用。
2.虚词的意义和用法:
以理解句意为前提,根据词在句中的位置化虚为实,断定词性和用法。
3.“筛选信息”和“把握文意”:
这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题,该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的,往往选不恰当的项,这既对理解全文有帮助,也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度,力争做正确,做完后,回过头来检验前面几个题的正误。
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