封闭高中孩子总想回家怎么办 家长应该怎么做
2021-11-11 13:55:01文/李文源首先,家长不要一上来就劈头盖脸地骂孩子,先跟孩子分析,这个封闭式管理是学校地管理方式,而且高中学习非常紧张,需要一个很好地学习氛围和学习环境。
封闭高中孩子总想回家家长应该怎么办
询问孩子不想待在学校的原因,尽量和孩子用平和的心态和语气沟通,不要过于严厉,过于严厉引起孩子的逆反心理,再加上高中生处在这个青春期的阶段,容易冲动,导致做出不理智的行为。
如果孩子单纯就是因为不想学习,学习生活太枯燥而想离开学校的话,告诉孩子高中学习的重要性,以及你现在努力学习对于你将来找工作的重要性,把这个其中的利弊和孩子讲清楚。
如果孩子是因为学校的一些人际关系,比如说老师啊,同学啊之间的一些相处关系,想逃离学校这个地方;要具体问下,孩子在学校是不是受了什么委屈,老师是不是存在区别对待,体罚学生等等行为,如果有这个时候需要家长帮孩子和学校和老师进行一个有效沟通。
如果是同学之间的一些人际关系,要考虑孩子自身的性格,有没有可能是自身过于内向导致被同学边缘化,或者说同学之间存在一些语言暴力和身体暴力行为,这些可能孩子藏在心里不愿意告诉家长的一些事情,都可以通过沟通询问出来。
高中去封闭式学校的利弊
封闭式管理的利
首先当然是能够保障学生的人身安全,有利于学校的安全管理,据调查,大多数意外伤害事故都发生在上学、放学途中,社会闲杂人员在路途中围堵、欧打、勒索学生;少数不法商贩兜售劣质食品;夏天学生私自下水游泳感染病症甚至溺水。这些都严重影响了学生的人身安全。学校封闭式管理在一定程度上减少了学生意外伤害事故的发生,为学生提供了一个安全的学习环境。 其次有利于学生良好习惯的养成,培养学生的生活能力,在老师的指导下管理自己的生活。
封闭式管理的弊
封闭式管理解除了父母的后顾之忧,为寄宿学生提供了方便,但同时也存在着很多问题。封闭式管理人多事杂,很多方面只能一刀切,什么时间干什么,不能干什么就象清规戒律,学生的爱好得不到满足,兴趣得不到发展,严重压抑了学生的个性。住宿,人多声杂,晚上难以入睡,早上一起百应,学生睡眠不足,不仅影响第二天的学习,对处在发育阶段的身体也不利。学生的活动范围圈定在校园内,过着“教室——食堂——寝室”三点一线,日复一日,年复一年的单调乏味的学习生活,厌学感自然而生。同时这个阶段正是认识社会、适应社会的最关键时期,学生长期被封闭在学校这个小天地里,人为的见少可接触社会的机会,会阻滞学生的社会化进程,不利于学生健康人格的形成。
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