综合素质评价自我陈述怎么写
2020-10-31 09:13:38文/丁雪竹综合素质评价可以记录每个人的成长和特点,体现学生从“优秀水平”到“个性展示”的转变。那么综合素质评价自我陈述怎么写,来看一下!
综合素质自我陈述报告
光阴似箭,高中生活在不知不觉中飞逝而过。回首三年历程,我从一个懵懂顽童成长为一名品学兼优的高中毕业生,即将面临高考的选拔,我首先感激培养我的学校、社会及养育我的父母。
作为一名高中生,我明辨是非,关心国家大事,为使自我成为社会主义伟大事业的接班人而努力学习。在校,我模范遵守校纪校规,以强烈的团体荣誉感和高度的职责感为班级工作出谋划策。高中三年均担任班级学习委员,组织辩论赛、知识竞赛等活动,表现出较强的组织本事,成为教师的得力助手,并在同学中树立较高威信。我严于律己,进取心强,报名参加党章学习小组,努力提高思想觉悟,向党组织靠拢。平时进取参加社会实践,注重培养自我的本事。多次参加青年自愿者活动,具有乐于助人的品德。由于各方面表现突出,高中三年均被评为校三好生,并于高二年被评为市级三好生。
学习成绩优异,勤学好问,刻苦钻研,在学习过程中不断总结,能融会贯通,发挥思维敏捷,理解本事强的优势,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成绩,并参加数学、英语、生物竞赛班,努力为校争光。荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区三等奖,在高三年全国高中数学联赛中获福建省三等奖,全国优胜奖。
在日常生活中,我十分重视锻炼身体,具有良好的心理和身体素质,体育成绩优秀,体锻达标。我兴趣广泛,热爱生活,尤其喜欢唱歌和绘画,曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获奖。热爱劳动,能认真负责做好每一次值日生工作。
经过三年学习,我在德、智、体诸方面都取得了长足的提高,但也清醒地认识到自我的不足之处,学习还应更细心,防止因审题粗心而失分,争取在高考中发挥自我的最好水平,向祖国汇报。
综合素质评价自我陈述范文
尊敬的***大学老师:
您好!我叫***,是浙江省***中学高三的学生。我来自越国古都、西施故里——诸暨。我的家乡是有着厚重历史积淀和现代发展气息的全国百强县,有着创业创新敢为人先的优秀人文传承。诸暨是有名的珍珠之乡,我希望我这颗渺小的砂砾,借生活和学习的历练,借知识与真理的丰润,通过不断地努力,进入贵校,为实现自我价值进一步打下好基础,亦能成为光华四射的珍珠!
我对这个世界一直抱有好奇心,从小迷恋科普类和历史类图书,通过阅读把它转化为探索未知的动力。我有不错的自主学习能力,对大家来说深奥的科学问题反而让我着迷。进入初中后,我在自然科学的学习上可谓如鱼得水,特别是科学老师常常在课堂上为大家做演示实验,我总是跃跃欲试。三年高中,我一直参加物理兴趣小组,获得了全国中学生物理竞赛二等奖、浙江省物理竞赛一等奖、市物理竞赛一等奖等的好成绩。高中阶段学业水平考试成绩全“A”,所以想报考贵校的物理专业。
我总想尝试点新东西,热爱生活,阳光开朗,父母、师长最欣赏我的一点,说我非常具备“快乐的能力”。我最自豪的是身上没有那种“一心只读圣贤书”的样子,偶像王阳明“知行合一”思想深入我心,伴我健康快乐地成长。我热爱摄影,通过取景框发现美,表达思想,是校摄影社团的活跃分子,在学校各大小活动、比赛的现场大都能看到我举着摄像机在台前台后来回穿梭的身影;我热爱音乐.
音乐对我有着无法抗拒的魔力,是同学老师口中的麦霸,在校“十佳歌手”大赛中获得了二等奖。除了严谨好学,我认为“活泼开朗兼具敏锐冷静”亦可成为自我刻画的形容词。我自诩有着奇妙的亲和力,一直是班级里的好人缘,作为文艺委员,积极组织各项文体活动,带领同学们在高压的学习环境下能偶尔放松身心,参与到文娱活动中来,这对我来说也是成就感满满。
愈了解***大学的历史,愈觉文化之博深;愈了解您的宗旨,愈觉前路之浩荡。要成为优秀的人肯定要不断学习完善,更何况我一个中学生。我有一种强烈的学习愿望,在这人生重大抉择,***大学务实又创新、严谨而开放风气深深吸引我,觉得跟我的气质和理想相符,我非常希望能进入大学进一步学习成长,实现人生、理想、使命、价值的同舟共济。大学的学习注定将是责任的再一次担当,而责任付诸实践,便产生行动。
最后真诚感谢您在百忙之中审阅我的自荐材料!祝老师生活幸福,工作开心!
此致
敬礼
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