高中作文800字怎么写才能拿高分

想要写好作文，除了自己动手写之外，听满分作文的高手讲绝招也算是众多方法中的一条小路。今天我们就一起来听一个高考作文满分的学霸讲讲怎么写出一篇高分议论文。

议论文论证结构：六段综合式

第一段：开宗明义，提出论点。

第二段：详例剖析，叙议结合。

第三段：略例排比，形成气势。

第四段：正反对比，凸现中心。

第五段：辨证分析，立论周全。

第六段：联系实际，升华主题。

第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯七绕八，拖泥带水。

例文1          借忧患之风，扬理想之帆

①孟子说：“生于忧患，死于安乐。”欧阳修有言：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这些古训，无一不是在警示我们：不要沉迷享乐，要在忧患中求发展。

（提出论点，准确鲜明）

第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。但是千万不要忘记议论文的体裁特点，叙事不要过于详尽。 举例时可以采用“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）。

②古人云：“贫贱忧戚，玉汝于成。”贫穷的生活、卑贱的地位、失意的忧伤，有时像一阵烈风，它会熄灭弱者的生活激情，但也会扬起强者的希望之帆。（议论）越王勾践，由一国之君沦为吴王的马前卒，何等的卑贱！由锦衣玉食而食人粪便，又是多么的屈辱！然而，数年之后，他却能实现三千越甲终吞吴国的抱负，雪洗耻辱，光复越国。（叙述）是什么使他得以东山再起，创造历史神话？是忧患。卧薪尝胆，警醒他毋忘国耻，时刻清醒；亲身劳作，促使他体恤民生，吊忧贺喜；仇雠在前，激发他忍辱负重，苦觅良机。（评论）

(详例剖析，叙议结合)

第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三四个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。

③忧患可以光复一个国家，同样道理，忧患可以使一个生命创造奇迹，也可以让一个企业处于不败之地。是忧患，使司马迁忍辱负重，创造了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，丰富了中华史学文化的宝库；是忧患，让邓亚萍悬梁刺股，发奋苦读，取得了人生的另一块沉甸甸的金牌；是忧患，让张智慧研发出第四代洗衣机，让海尔集团在新的竞争中赢得一席之地……

(略例排比，形成气势)

第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。若一时想不到合适的反面例子，可以用“如果……不是……”、“如果……没有……”（如果西施没有娇好的容貌，……如果西施仅有娇好的容貌，……）等假设句式把主要例子变成对比材料。

④也许有人会说：安乐的生活，谁不向往？殊不知，安乐，是一张温床，可以成就幸福的美梦，更容易滋生堕落的细菌；安乐，是火，可以温暖疲惫的心灵，更可以熔化斗志的宝剑；安乐是麻醉剂，可以缓解肉体的疼痛，更可以损害你健全的器官。商纣王沉迷美色，酒池肉林，终于断送商朝江山，成为百姓的罪人；后唐庄宗李存勖，宠幸伶人，沉湎于度曲作词，荒废朝政，导致身死国灭，给后人留下笑柄；吸毒者，陶醉于一时快乐，害己害人，酿成个人悲剧，毁弃家庭快乐，给社会留下。[来源:学。科。网Z。X。X。K]

(正反对比，凸现中心)

第五段：辨证分析，立论周全。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。

⑤以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以知得失。处在生存的巨大压力中的我们，也面对许许多多的诱惑，这就要求我们，无论身处忧患，还是享有快乐，都要拥有一支镇静剂——“福兮，祸之所伏；祸兮，福之所倚”的辩 证思想：忧患中，乐观进取，化压力为动力；成功时，站到生命的更高层，不被安乐遮望眼，放远目光，且莫贪恋一时的快乐，重蹈蜗牛的覆辙——强大得令许多天敌都无可奈何，却惨死在小巧柔弱蠢笨的萤火虫手中！

(辨证分析，立论周全)

第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。

⑥忧患是风，推动生命之舟。让我们借忧患之风，扬起理想的风帆，驶向幸福的彼岸。

(联系实际，结尾升华)

议论文怎么写才能拿高分

审题

审题的重要性不言而喻，那么如何审好题呢?或者说在审题这一环节我们应该做什么呢?

我习惯于把议论文的题目分为短中长三类。

短的题目，往往只是一个词。在较早的时候，高考作文经常会确定主题，比如1998年以坚韧为话题，这种作文在审题上没有什么陷阱和障碍。现在的高考作文题哪怕只有一个词，也往往不会是直接的主题，而是既抽象又具体，可发散的，可以从不同角度去分析的。比如重庆高考作文：请以”难题”为题目，写一篇文章。

难题本身是一个具体的概念，就是困难的问题。它可以很小，比如一道你怎么都做不出来的数学题，比如面对这个作文题目的你觉得这本身就是一道难题。但如果从这个角度去写，就达不到高考对于学生思想深度的要求。你必须从字面意去深究它的引申义。对于个人角度，你得上升到精神品质的高度来。比如，面对难题，我们要有勇气，要有毅力，要有决心。好了，那你这篇作文的主题已经出来了，决心，勇气，毅力都是你熟悉的作文主题。

我们思考的时候，是要围绕那个核心词，面对难题，解决难题，绕过难题，都是你可想到的角度，然后联系到常用的个人精神品质的作文主题上来。

除了个人角度，家庭，社会，国家都是很好的角度，而且更宏大，从这些角度来写会让你的作文显得很大气，有思想的深度和广度，当然前提是你驾驭得了。

从这些角度怎么想呢?还是要回归到你熟悉的作文主题上来。比如，当一个国家面对难题时，人民要团结，政府要冷静，想要解决问题还需要多方的合作。团结，冷静，合作，也都是你熟悉的作文主题。

有些时候看起来很长的作文题目，其实就说了一个词，比如天津卷：阅读下面的文字，按要求作文。

近年来社会上流行一个词——“范儿”，并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的“风格”“做派”，近似于“有气质”“有情调”“有品位”的意思。一个民族有一个民族的“范儿”，一个时代有一个时代的“范儿”，不同职业有不同职业的“范儿”，一个人也可能有一个人的“范儿”……

请根据上面的材料，结合你的生活体验与思考写一篇文章。

材料对范儿进行了多方面解读。但说来说去，其实就一个词，范儿。所以大家要学会辨别题目的类型，识破它的伪装。

中等长度的作文题目往往是一句话，也可能是具有一定关系的两个词。比如北京卷作文题目：仰望星空与脚踏实地，再比如上海卷：你可以选择穿越沙漠的方式，所以你是自由的，你必须穿越这片沙漠，所以你又是不自由的。方法还是一样的，你要往你熟悉的作文主题上靠。比如前者，是理想与实践，后者是自由与约束。

较长的作文题目一般就有具体的较为详细的事例了，这样的材料可以一方面可以从局部和整体两个角度来看。

比如宁夏卷：有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间只能长到三寸来长，然而把它放在大水池里，不到两个月就能长到一尺长。

狼是一种好奇心很强的动物，它们对周围环境总是充满好奇，从而不断体验，发现食物，躲避危险，顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔随机挑出一批学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任，由于老师对这些学生寄予更大期望，八个月后，学生的成绩有明显提高。

以上现象启示人们认识到，人才成长是有一定规律的。

根据以上材料撰写一篇文章。

从局部来看，每一段都可以提炼出相应主题。

第一段 环境

第二段 好奇心

第三段 鼓励，内心期望

从整体来看，要发现三则材料的共通性。

人才要成长既要自身有好奇心，有探索的勇气和欲望，又要有适宜的环境。所以其实就是内因和外因。一般来说，从整体更易得高分。

一方面可以从正反两个角度来看。

比如新课标全国一卷：“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。

从正面，也就是支持材料中行为的角度来立意，可以选择合作、变通、不墨守陈规、创新等主题，从反面则可以选择规则这一主题。

当然，如果能够正反相结合，会使文章更全面，和材料整体上结合更紧密，比如规则与变通。这样会更容易得高分。

最后要强调一点，不是所有看起来长的材料就可以按照上述方法来思考，材料有时候是有明显的重心和倾向性的，比如湖南卷：被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去，去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽的乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

这个材料看起来属于长的类型，但重点显然在最后一句话上：心在哪里，风景就在那里。

如果根据前面的内容把主题定为信念或意志，就跑偏了。

总之，审题是一个未知到已知的过程，即把各种未知的题目，转化到你已经所熟悉的主题上来。所以审题一来要掌握审题的方法，二来要在平时有足够的素材积累。

立意

审题完了之后需要我们根据审题结果进行立意。

审题时审出来的很可能不止一个主题，这就需要你从中选择最易得高分的主题。不过，最优的主题不一定是你能写得最好的主题。

比如新课标全国一卷：“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过的人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利地过了桥。这种做法当场引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的争论还在继续。

在审题那一环节我们已经说过了，从正面，也就是支持材料中行为的角度来立意，可以选择合作、变通、不墨守陈规、创新等主题，从反面则可以选择规则这一主题。

当然，更好的立意还是正反相结合的规则与变通。

但是，不同的人所积累到的素材的类型是不一样的，比如有的人对规则相关的素材积累不够，写规则的话就会无话可说，而他正好对合作这一主题很熟悉，那么这时候合作就是对他来说的最佳主题了。

所以最佳主题，最佳立意是相对而言的。

一个题目的中心立意不是唯一的，可能对于阅卷人来说会有好几个主题都是最佳的，但对于你来说，什么是最佳的主题呢?一方面得是你审题时审出来的核心主题之一，一方面得是你足够了解，有足够素材积累的主题之一。

为了考试的时候有立意的空间，不至于思路太窄或者是没有素材，首先你在平时就得去重视积累素材，还要注意归类(这就是我们在做的)。其次你需要认真审题。怎么审题之前已经说过了。

好了，现在假定你审题正确，并且有足够的素材去用，已经确定了要写某一主题。在立意这一环节上，还有很重要的一点，就是确定你的观点。

观点就是你这篇文章论述的核心，你用了好多的素材，写了好多的话，是为了表达怎样的一个想法。这个想法，往往是简单但完整的一句话。这里是特别需要注意的，主题不是观点!围绕一个主题可以有很多观点。比如之前我们说到的合作，你的观点不能是合作，得是合作怎么了，怎么合作，等等。比如合作实现共赢。你的观点不能是一个名词，比如在竞争中合作其实不是标准的观点，它应该这么说，我们要在竞争中合作，只是大家常常省略掉“我们要”，用的多了有时候也说的过去，因为在题目中加上“我们要”就不太合适了，但在文章中是肯定不能少的。

围绕主题如何确定观点呢?

首先还是要回顾材料。比如之前14年的全国1卷，合作的话，侧重的是我们要在竞争中合作以及合作实现双赢，当然你也可以写合作的时候要遵守规则，但是你要是写在合作中相互学习就不对了，虽然都是合作，但显然它偏离了材料。

但是，到了这里，其实还是有不同的立意可以选择的，怎么选?首选和材料贴合性最强的，比如这个，合作的时候要遵守规则，就是和材料整体上结合最紧的。但你也必须考虑你自己的素材积累情况，因为合作的例子很多，但关于合作和规则就很少了，但是变通和恪守规则相对比的例子又很多，这种情况下你必须从中快速做出取舍，综合考虑，选择那个既贴合材料又有话可说的观点。

当然，有时候题目给的比较宽泛，只有特定的主题，怎么确定观点呢?

三个角度：是什么，为什么，怎么办。

比如勇气：

是什么?

勇气是什么? 勇气是前进的推进剂······

为什么?

为什么要有勇气? 成功需要勇气······

怎么办?

怎么让自己有勇气? 用渴望激发勇气······

这样你就可以有效地找到观点。

在确定好观点之后，你需要根据观点定出一个既能体现观点，又吸引人的标题。当然，体现观点是第一位的，标题是要让阅卷老师一目了然，知道你审准了题，把你归到第一档。千万不能为了追求所谓的新颖，只顾夺人眼球而不管是否表明了观点，如果阅卷老师一看题目不知所云，很可能直接把你归到二三档去了。

在保证了表明观点以后，你可以适度地让题目更有文学色彩，更吸引人。可以化用古文、古诗，使用成语等等，很常见的形式就是用两个四字的词语，中间用逗号隔开。

比如：心有繁华，清香自留；兢惧则成，懈怠则败。这个要看个人的语文素养了， 在此不再多说。

但是要切记，有文采的标题只是给文采增色的，但不是必须的，考场上一时想不到不必强求，只需表明观点即可，绝对不能把时间浪费在这上面。如果你相信自己的积累，又一时想不到，可以先在卷子上空下，有时候写到中间会突然有灵感，但不论是否想到好题目都一定要在记得写上题目。

总之，这一环节是对你审题审出的主题的又一次细化，平时要注意各个主题的素材积累，然后考场上要尽可能贴近材料，这样就会增大你得高分的可能性。

结构

在结构方面我不会按作文书的方式讲什么论证结构，我只讲考试中最简单，最常用的几种大家都能看懂的结构。

一般议论文写6段7段左右都是比较合适的。

前两段，引用材料并对观点进行适当的解释。最后一段总结全文，再次点明中心，并升华主题。中间三段或四段，根据之前想好的素材进行论述。

开头结尾怎么写之前已经说过，以下是中间部分几种常用的结构：

(1)三大段并列论述+(一小段总结)

三个大段之间的观点是完全平等的，没有层次之分，一般用在只限定了主题的题目中。

例：论述主题：勇敢

直面自己是一种勇敢。《风雨哈佛路》作者莉兹默里在依靠努力摆脱困境后选择把自己的经历写成书分享给大家。很多人都难以直面自己过去的挫折和悲惨经历，而莉兹却能把它们写出来，在为自己获得上大学的费用的同时，鼓舞了成千上万处于困境之中的人。莉兹这种直面自己的勇敢令人感动。

坚守自我是一种勇敢。2000年以来，网络游戏逐渐兴起，越来越多的游戏厂家把暴力和作为游戏的卖点，获得了巨大的利润。有许多的股东指责作为任天堂总裁的岩田聪保守，导致了公司业绩不佳。但他始终坚守着“开发简单好玩游戏”的理念，想要带给玩家更纯粹的游戏体验。他推出了NDS和Wii，取得了巨大的成功。人一定要有坚守自我的勇气，决不能人云亦云。

面对生死淡然处之的态度是一种勇敢。在小说《牛虻》中，当得知负责运送军火的同志被捕之后，为了确保计划的顺利进行，牛虻在明知此行凶多吉少的情况下，挺身而出，进城去完成任务。而就算是在他被执行死刑时候，他依旧能微笑着面对一切，甚至还在和行刑的士兵开玩笑，他这种对生死淡然处之的态度何尝不是一种勇敢。

勇敢，不是逞强，不是没头没脑的匹夫之勇，也不是放任自己冲动而为的所谓的敢，勇敢，是对生死淡然处之的乐观与豁达，是遇到困厄毅然离开的果决，是面对诱惑坚守本心的不动摇······

大家可以注意到，前三段的内容是并列的，没有主次之分，每一段都进行了详细的论述，最后进行适当的总结。

(2)三大段分层次论述+(一小段总结)

三个大段之间的观点是有一定联系的，可能是一环扣一环的递进关系，也可能是逐渐深入，或者是逐渐提高层次的，比如从个人到家庭再到国家。

例：论述观点：独立是发展进步的前提

对于个人来说，只有实现独立，才有能力去支配自己的生活。在小说《牛虻》中，信奉上帝的亚瑟，一直没有实现独立，因为当他面对困难时，他不是想着去直面它，而是去请求上帝的赐福，这种对上帝的依赖让他难以成事。直到他在愤怒中打碎了耶稣的塑像，也打破了他心中的枷锁，他才真正地实现了独立，开始了他新的生活。所以只有独立的人才有能力去支配自己的生活。

对于企业来说，只有保持独立，才能真正地把企业发展到巨大的规模。全球最大的社交网站脸谱网在建立的初期就曾收到过最低1100万美元，最高十几亿美元的收购提议，但是脸谱网看准了社交市场的巨大潜力，想要成为一家极具规模的大公司，所以它选择了独立。而现在，脸谱网已是市值千亿美元的美国四大互联网巨头之一。所以对企业来说，要想真正地把企业发展到巨大的规模，绝不能寄人篱下受人摆布，而要保持独立。

对于国家来说，只有实现独立，才能不断发展进步。中国曾经有过上百年的被侵略的屈辱历史，在那段时间里，社会动荡不安，政府毫无作为，百姓饥寒交迫，中国的发展完全停滞。而当中国真正实现了独立之后，人们的生活才一点点的到改善，整个国家才得以朝着富强的方向前进。所以独立，是国家发展进步的前提。

不论是个人、企业还是国家，独立都是发展进步的前提，实现了独立，才能真正地为自身做出努力，才能朝着光明的未来不断前进。

这个就是很明显地逐渐深入的结构，由个人到企业再到国家，每一段都有详细的论述，最后作一个简单的总结。

(3)两大段并列论述+(一小段排比+总结)

有时候想不到太多较新的素材值得详细论述的，那就先用两大段详细论述，把剩下的较老的素材放在最后的一个段落里，用排比来充实内容，最后用个省略号······这样是想告诉阅卷老师：其实我知道的还有很多，只是地方太小写不下了。

例：论述观点：兴趣引领着人们的前进

兴趣可以激发一个人的求知欲。岩田聪是前任的任天堂总裁，他曾经主持开发了超级马里奥等一系列红遍全球的游戏。很小的时候他就表现出了在电子游戏制作方面的兴趣。在大学期间，岩田聪很想学习关于视频游戏制作的知识，但老师并没有讲授相关课程，他就自己选修了一些工程以及早期电脑方面的知识，为他以后的游戏制作打下了基础。是兴趣激发了岩田聪的求知欲。

兴趣可以带给人坚持下去的勇气。中国球王丁俊晖的台球之路并不平坦，虽然他很小的时候就展现出了出色的台球天分，但是他曾经无数次地被低迷的状态所影响。有一段时间，早已成名拿过世界冠军的他在参加的各种比赛中都是一轮出局，他曾经想过放弃，但是他对台球的兴趣给予了他坚持下去的勇气，他积极地采用各种办法调整状态，终于用重新回到了巅峰。

是兴趣，让科比甘愿在凌晨四点起床独自在球场训练，终成一代飞侠。是兴趣，让马尔克斯面对同行的嘲讽和当局的迫害坚持写作，才有了震惊文坛的《百年孤独》。是兴趣，让只有十四岁的泰勒·威尔森在专业人士的不屑与嘲讽中完成了核聚变实验。所以是兴趣，引领着人们的前进。

这个范例，前两段是并列的详细的论述大段，而最后一段有三个一句话事例的排比和一句简单的总结，这种写法也是很不错的。

(4)两大段正反论述+(一小段总结)

对于一个问题，可以从正反两个方面来论述，然后用一个小段来总结。正反不一定是绝对的同主题的正反论述，在对有辩证关系的两个主题进行论述的时候，有与之相同的套路。

例：论述主题：规则与变通

规则是社会稳定的基础，不论是个人还是企业首先都要要遵守规则。高通是一家在芯片领域具有领先水平的高科技企业，它凭借着自身的优势，极不合理地根据整机向手机厂商收取高额的专利使用费，严重地损害到了消费者的利益，也违反了相关的法律，最终收到了高达十亿美元的巨额罚单。不遵守相应的规则，往往在损害他人利益的同时也使自身受到损失。

但是，遵守规则并不意味着害怕规则。在面对僵化的失去现实意义的规则时我们要勇敢地打破规则，寻求变通。在小米手机亮相之前，智能手机市场上一般只有两类手机，昂贵的高配手机和廉价的劣质手机。通过提高价格获取直接获取巨额利润已经成为了行业内的规则。但是，小米手机勇敢地打破了这一规则，它用几近于成本价卖手机，通过庞大的用户量赚取周边服务利润，取得了巨大的成功。

总而言之，我们遵守规则，但并不畏惧规则，因为规则是为了保护大多数人的利益而产生的，只要我们始终站在大多数人这一边，就可以面对规则作出正确的选择。

第一段写要遵守规则，第二段写要打破规则，即变通，最后用一小段进行总结，由打破与遵守规则的表面深入到“站在多数人的利益一边”的问题的根本上来。这样的论述就全面而深刻了。

(5)慎重!两段事例+几大段升华(中间加有小句的事例)

这种结构写好是很夺人眼球极易得高分满分的，但写好也是不容易的。

例如：湖南卷满分作文

心中日月，掌中乾坤

当我们谈论梦想的时候,我们在谈论什么——题记

那是一个非常老套的故事。

故事有着许许多多的不同版本,主题却只有一个,关于手、梦想与命运。

谁的衣袂纷飞,壮志凌云。年少气盛,杖权贵以扬威名;中年多谋,挟天子以令诸侯;老当益壮,征乌桓以至东海。望面相的名士说他是“治世之能臣,乱世之奸雄”,他只管大笑离去。那是他的态度——须知天下如何,我如何,全在我的掌握,全在我的手中,待我一展抱负之时,他人言语又能奈我何?曹氏一族百年霸业雄踞北方,尽出自曹阿瞒双手,又岂是面相决定?

谁的眸色沉静,意志弥坚。无兵无卒,挽长,沙于溃兵之手;且行且知,寓真意于实践之中;一起一落,扶大厦于将倾之时。军阀割据的混乱如何,白色恐怖之下的悲观如何,须知坐而谈,不如起而行!那一批知识分子之中,他肯深入到这个社会最底层,去了解一个真实的中国,自然也只有他,能够一呼百应,在莽莽山村扎下根基,把理想主义的星火燃成燎原之势。一个自强的理想,从来不是靠空想来实现;点点滴滴,有哪一丝一毫,不是处于他走过的路,和他掌握的枪杆子里?

青年人,当你握紧双手的时候,你握紧了什么?

摊开双手,你可以不信相术,可你不能否认,你握着一条清晰的线,上书命运二字,线的两端,空空如也,等着手的主人串联起过去与未来。

上溯至这双手的来历,那是无数鸿蒙之初尚未开化的劳作千百代来赋予人类的无上尊严。与其说那是生理意义上灵长类前肢的一种具体形态,不如说那是一种身而为人标记与使命。从这一角度上来说,人之所以为人,与兽有别,不正是源于人劳作之生生不息么?以手为载体,以梦想为发轫,以生生不息之精神与开拓进取之意气,动乎天下,百折不挠,终成人精神之高贵与完善。

人之肉体,何其脆弱,一如蒲苇;而这样千锤百炼世代相传之人之尊严,何其璀璨,又何其平易。梦想从不是由少数人发扬而代代流传的,从来,都是无数平凡的不屈的意志,植根灵族的骨血,深刻如斯,不容毁灭的。纵使没有了手这一载体,纵使没有了宏伟蓝图与壮阔梦想,纵使平凡低微,为着一个微小而真切的愿望,不断与时间的洪流抗争,拒绝随波逐流,就足以燃起梦想的光芒。张海迪、刘伟身为国民偶像,不是因为貌美如花才高八斗,而是因为无论命运加之以怎样的重负,都选择毅然前行;《平凡的世界》之所以感人,不是因为文藻华丽情节壮阔,而是因为它刻画了现世之中,无论遇到什么也要走下去的平凡百姓的身影。

当我们谈论梦想的时候,我们在谈论什么?

临渊羡鱼,不如退而结网。

仰望天空,唯得心中之日月光华璀璨;脚踏实地,方塑掌上之乾坤朗朗清清!

这篇文章采用的就是最后一种模式，文笔很不错，有一种大气磅礴的感觉，开头先简单表明主题，然后两段并列详细的论述，接下来开始由表及里深入本质，中间有较短的一句话事例，比如张海迪、刘伟身为国民偶像,不是因为貌美如花才高八斗,而是因为无论命运加之以怎样的重负,都选择毅然前行;《平凡的世界》之所以感人,不是因为文藻华丽情节壮阔,而是因为它刻画了现世之中,无论遇到什么也要走下去的平凡百姓的身影。这样既有深刻的思想，又有充足的事例。很吸引人，但写好并不容易。

大家可以试着去写最后一种模式，但主要还是要关注前四种结构，它们基本涵盖了所有的写作模式，只要掌握了，就不用再在议论文的结构上发愁啦!

开头和结尾

开头一般是一段或者两段，需要引用材料，亮明观点，并对观点进行适当的阐释。

常用开头模式：

(1)名言开头式：这样是一般先用一句名言，然后表明自己的观点。

例：在《太阳每天都不辞劳苦地升起》中巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。决定最终结果的不是困难或者挫折本身，而是我们面对挫折的心态。

(2)排比开头式：用几句生活中自然界中符合主题的小例子组成排比句。亮明观点。

例：毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽;毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌; 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

(3)类比开头式：先举一个自然界中的例子，然后根据相似性表明观点

例： 如果说生命是一株苍茂的大树，那么信念就是那深扎的树根。没有信念，生命的动力便荡然无存;没有信念，生命的美丽便杳然西去。所以信念，是生命动力的源泉。

一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。

(4)直接开头式：直接亮出观点。

注意：引用材料是必须有的，在阅卷的时候很可能会有一条标准就是引用材料。并且引用材料最好就放在文章的开头。这样会更容易被阅卷老师看见。

引用材料一定不能照抄原材料，要用自己的话合理地表达。你在写的时候不能把它当成是材料，而应该是把它当成是你已经知道的素材，你只是要把它用在开头来引出你的观点。

开头一定不能是一整个大段，最好分开，比如第一段引用材料提出观点，第二段阐释。

开头不能太长，第一段两三行，第二段四五行是比较合适的。

结尾

结尾就是要对文章的内容进行最后的总结，再次亮明观点，并升华主题。

结尾的方式大致和开头相似。结尾要有那种能够启迪人生的好句子，多积累一点心灵鸡汤是很有用的，但前提是符合逻辑。

例：面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。

我们用黑白两色的眼睛，看到的却是这五彩斑斓的世界。

有几个特别简单百用不烂的结尾模式：

有的人+观点+治愈系心灵鸡汤+(愿······)

有的人生活一帆风顺却整天闷闷不乐，有的人一生曲折坎坷却始终拥有幸福和快乐。真正决定幸福感的，不是物质，而是生活的态度。面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。(愿每个心向阳光的人都拥有幸福的人生。)

治愈系心灵鸡汤+有的人+观点+(愿······)

一位哲人曾言：“面向阳光时，阴影在你背后。背向阳光时，阴影在你眼前。世界从未改变，改变的只是我们面对世界的方向。” 有的人生活一帆风顺却整天闷闷不乐，有的人一生曲折坎坷却始终拥有幸福和快乐。真正决定幸福感的，不是物质，而是生活的态度。(愿每个心向阳光的人都拥有幸福的人生。)

结尾都是有固定的套路的，在平时要积累好经典的话，按照这种模式进行练习，就可以写出非常吸引阅卷老师的开头结尾。

论述内容

如何运用素材进行论证?有一个基本的格式：分主题+事例+论述+回扣分主题

例：热爱给人以坚持下去的勇气。伟大的作家马尔克斯年轻的时候就热爱写作，但却始终没有什么成果。他被同行嘲讽，被出版社无情地拒之门外，甚至因为某些原因受到当局迫害而流亡海外，但他始终坚持创作，因为他热爱文字，他喜欢那种把灵感落到纸上的过程，所以他有勇气坚持下去，他有勇气面对所有的困难。是热爱给予他的坚持下去的勇气成就了他。

所有的论证大段都可以这么写，这样的写法是最完整的，不过大家也可以适当地做出一些变化，比如可以另起一段写回扣分主题并且向下一段过渡、论述和叙述有时可以融合、分主题的回扣可以和论述融合。